工业的设计专业工作室教育的模式探索.docVIP

工业的设计专业工作室教育的模式探索 　　摘 要： 工业设计是一个年轻而富有朝气的专业，随着经济的发展，中国正由一个制造业大国向制造业强国转变，而工业设计在其中扮演着越来越重要的角色。我们欣喜的看到我国工业设计教育正在蓬勃发展，专业招生规模逐年扩大，而教育的成果缺令人担忧，出现了类似经济学中的所谓“滞涨”现象，这不仅受行业对于工业设计专业认识的影响，更重要的是和工业设计专业的教育模式相关。对于如何使专业教学和社会需求实现更好的对接，本文从创建工业设计专业工作室，搭建理论教学与实践应用平台的角度对其进行探索。 　　关 键 词：工业设计教育 工业设计工作室 设计实践 　　工业设计作为我国一个新兴专业，在近二十年发展迅速，各个高校纷纷开设工业设计专业，据统计，截止2008年，经教育部备案或批准设置工业设计本科专业的高等院校总数已超过250所，大批的工业设计毕业生人才被生产，而公司和企业却找不到适合其岗位的工业设计人才，经济学中的“滞涨”现象发生着工业设计教育上，这不得不让人反思。工业设计教育是否要摆脱传统教育模式的束缚，怎样使工业设计教育个性化、多元化，怎样培养符合社会需求的工业设计人才，这都是我国工业设计教育改革的重点。 　　1 工业设计教育中存在的问题 　　目前，相比其他国家，我国工业设计起步较晚，发展太快，工业设计教育存在一些问题。首先，工业设计专业定位不明晰。工业设计不