社会统计学-济南大学政法学院.DOC

授 课 计 划 2017— 2018学年第一学期 学 院： 政法学院 课程名称： 社会统计学 课程编码： 23A08016 课程类别： 专业基础课 计划学时： 64 （理论：64 实验：0 ） 学 分： 4 授课时间： 周一1-2(单周)；周三1-2；周五1-2 授课地点：周一10J107；周三：11J3201；周五：10J108； 教 学 班：社工1401班 授课教师： 许淑华 填报日期： 2017 年 9 月3 日 社会统计学课程授课计划 一、课程内容简介与教学目的 （一）课程内容的简单介绍和描述 社会统计学是运用统计学的基本原理研究社会现象的一门课程。本课程主要包括单变量描述统计、概率及概率分布、二项分布、正态分布、参数估计、假设检验、相关与回归、双变量的统计描述与分析、二总体假设检验等内容。 （二）课程目标和教学目的说明。 通过本课程的学习，掌握社会统计学的基本概念、原理、类型、方法、程序、作用以及应用等。力图建立统计思维，客观、全面和系统地认识、分析和预测社会现象的变化，能够针对具体的社会研究问题和研究目的选择恰当有效的统计类型和统计方法，能够对社会调查数据进行初步的统计分析，并对分析结果做出合理和恰当的解释。 二、课程要求及教学活动项目 （一）课程要求： 课程的主要任务包括讲授社会统计学的基本理论和应用，将有两次课外作业和不定期的随堂练习。在教师讲授的过程中有随机提问和课堂不分组讨论，学生应积极参与。本课程的课外作业原则上要求手写而非电子版。 （二）教学活动项目及学时分配： 本课程主要教学活动项目包括理论教学；作业(资料整理录入、统计应用练习)；辅导答疑、课外自学等。具体学时分配为理论教学：60学时；作业(课堂练习)：2学时；辅导答疑：2学时；课外自学：不占用课堂学时。 三、成绩考核 （一）平时成绩：主要包括课堂表现40%；作业30%；到课情况30%。 （二）期末考试成绩: 闭卷。 （三）最终成绩组成说明：成绩考核包括平时成绩和期末考试成绩。其中平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。 四、教材及参考资料 （一）教材：卢淑华，《社会统计学》，北京大学出版社，2005年 （二）参考资料：１、李沛良 《社会研究的统计应用》 社会科学文献出版社，2001年。 2、布莱洛克 《社会统计学》 中国社会科学出版社，1988年。 3、袁方《社会调查原理与方法》高等教育出版社，2000年 五、教师联系方式及答疑要求 教师联系电话邮箱： HYPERLINK mailto:sl_xush@ujn.edu.cn sl_xush@ujn.edu.cn 答疑时间和答疑地点：最后一周的上课时间及教室。网上答疑请随时邮件联系，随时答疑。 六、课程教学计划安排及策略 第一周 学时：4 授课内容：绪论——作为社会统计学的入门，本章从社会研究的四种方式入手，通过对统计调查研究的特点、类型、作用和方法论背景的介绍，简要说明社会统计学的含义与特征；进而从社会研究过程的角度，对统计在社会研究中的位置与重要作用进行讲授。 目的要求：通过本次课的学习，要求学生在回顾社会研究的整体过程中对社会统计学的在社会研究中的作用与功能、地位和定位有所掌握。 授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。 第一、二、三周 学时：8 授课内容：单变量描述统计——旨在用简洁和形象的方式勾画出数据的（也就是所研究群体或组织的）基本特征，讲授单变量描述的主要工具分布、统计图和统计表，集中趋势和离散趋势及其综合应用。 目的要求：通过本章的学习，要求学生了解资料分析前期的基本工作，把握单变量统计分析几种方法，掌握社会研究中常用的几种量数及其在不同数据整理状况下的计算方法；明确常用量数各自的优势和缺陷。 授课方式：课堂讲授及练习。 第三、四周 学时：6 授课内容：概率及概率分布——本讲从随机现象开始，首先对概率的基本概念、计算方法和运算规则等知识进行简要的回顾，在此基础上重点就描述随机现象的概率、均值、方差分布的概念、连续型和离散型随机变量的概率分布特性以及测量方法进行重点的讨论。 目的要求：通过学习，要求学生了解概率的统计学定义，掌握概率的基本性质和获得概率的方法和概率分布常用的几种形式；正确区分离散随机变量和连续型随机变量；能够使用一定的表示方法将离散随机变量和连续性随机变量表示出来，并解释其含义。了解二维离散型随机变量的概率分别的概念和性质；掌握随机变量和连续型随机变量的分布函数图；能够机变量的数学特征。 授课方式：课堂讲授。 第四、五周 学时：4 授课内容：二项分布——本章对重要