培养目标及毕业要求-.doc

培养目标： 本专业培养的学生具有扎实的自然科学基础、矿物加工工程专业技术及工程管理等基本知识，具有良好的人文科学素养和道德水准，有较强的人际交往及合作能力，在矿物的加工、分选方面具有项目开发和设计、规划、管理、鉴定以及分析和解决复杂工程问题能力，能够在矿物加工工程领域成为一名科技工作者、工程师、技术人员或管理人员。 具体培养目标为： 目标1：有良好的人文科学素养和道德水准； 目标2：能够进行矿物加工、分选方面项目的开发和设计、规划、管理及鉴定工作，并能分析和解决复杂工程问题； 目标3：有较强的人际交往及合作能力，能够在一个由不同角色的人员构成的团队中作为成员或者领导者有效地发挥作用； 目标4：在矿物加工、分选及相关领域具有就业竞争力, 并有能力进入研究生阶段学习； 目标5：具有终身学习的能力，不断更新和拓展自身的知识和技能； 目标6：有为提高人民生活水平、促进社会稳定发展而服务社会的意愿和能力。 毕业要求： 根据安徽理工大学矿物加工工程专业培养特色及专业培养目标的要求，通过人文社会科学课程、工程基础课、专业基础课、专业课的课堂教学、讲座、社会活动、文化活动、各种竞赛、大学生创新实验、实习、辅导、座谈等教学环节，使矿物加工工程专业毕业生能力达到如下基本要求： 1）工程知识：具有利用数学、物理、化学等自然科学和工程科学的基本原理及矿物加工工程专业知识来解决矿物加工、分选过程中的复杂工程问题；（覆盖通用毕业要求1） 1.1能将数学、自然科学、工程基础和专业知识运用到矿物加工复杂工程问题的恰当表述之中； 1.2 能针对一个复杂系统或过程建立合适的数学模型，并利用恰当的边界条件求解； 1.3 能将工程和专业知识用于判别矿物加工、分选过程的极限和优化方法； 1.4 能将工程和矿物加工工程专业知识用于矿物加工、分选过程的设计、控制和改进中。 2）问题分析：能够利用矿物加工、分选相关的基础理论和知识以及文献资料对矿物进行检测、分析和鉴定，并能对矿物特性进行技术经济评价；（覆盖通用毕业要求2） 2.1 能识别和判断复杂工程问题的关键环节和参数； 2.2 能认识到解决问题有多种方案可选择，并通过分析文献寻求可替代的解决方案； 2.3 能正确表达一个工程问题的解决方案； 2.4 能运用基本原理分析矿物加工、分选过程的影响因素，证实解决方案的合理性。 3）设计/开发解决方案，工程与社会：能够应用矿物加工、分选的基本原理和方法开发、设计矿物分选、加工利用的合理方案，并能基于工程相关背景知识分析和评价设计方案对经济、环境、法律、安全、健康、伦理的影响；（覆盖通用毕业要求3、6） 3.1 具有工程实习和社会实践经历，能根据用户要求确定设计目标； 3.2 熟悉与矿物加工、分选相关技术标准、知识产权、产业政策和法规，并能在其现实约束条件下，通过技术经济评价对设计方案进行可行性研究； 3.3 能客观评价矿物加工、分选过程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响； 3.4 能通过建模等手段进行工艺流程计算和设备选型，对工艺流程设计方案进行优化设计，体现创新意识； 3.5 能够用图纸、报告或实物等形式，呈现设计成果。 4）研究/现代工具的使用：能够基于科学原理和方法，利用现代技术手段开展试验研究，预测、模拟及优化矿物加工及分选工艺和技术，解决矿物加工、分选实践中的复杂工程问题；（覆盖通用毕业要求4、5） 4.1掌握现代分析技术、工具的使用方法，能够识别复杂工程问题中的各种制约条件，明确各种方法的局限性； 4.2能够采用正确的试验方法并选择合适的现代工具，检测、分析和鉴定矿物特性； 4.3能够基于矿物加工工程专业理论，根据对象特征，选择合适的研究路线、设计可行的试验方案； 4.4 能选用或搭建试验装置，采用科学方法，安全开展试验； 4.5 能正确采集、整理试验数据，对试验结果进行关联、建模、分析处理，获取合理有效的结论。 5）环境和可持续发展/项目管理：能够将工程管理原理与经济决策方法用于矿物加工、分选工程设计、运营及管理中，并能合理评价其对环境、社会可持续发展的影响；（覆盖通用毕业要求7、11） 5.1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉环境保护的相关法律法规； 5.2能针对实际的矿物加工、分选工程项目，进行资源利用效率、污染物处理方案和安全防范措施评价，判断项目可能对人类和环境造成损害的隐患； 5.3理解工程活动中的重要经济与管理因素； 5.4能够将工程管理的原理和经济决策的方法用于矿物加工与分选的工程设计、运营及管理中。 6）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在矿物加工工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；（覆盖通用毕业要求8） 6.1尊重生命、关爱他人，主张正义、诚实守信，具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神； 6.2