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广西青少年心理发展规律的研究 　　【关键词】广西青少年 心理发展规律 　　心理健康教育 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）11B-0030-09 　　青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大、面临多种危机的时期。在这个时期，青少年心理发生急剧变化。研究青少年的心理发展规律，采取有效措施以提高青少年的心理素质，意义重大。 　　一、青少年期的年龄划分 　　（一）心理学中不同界定标准对青少年期的划分 　　从发展心理学的研究历史看，由于存在着多种青少年期的界定标准，如生物学的、认知的、情感的、教育的以及法律的等，直到今天，有关青少年期起止年龄的界定仍存在分歧。 （见表1） 　　不难发现，尽管界定青少年期所采用的标准不同，但起止时间都非常接近。例如，采用生物标准和法律标准所界定的青少年期的起止时间就基本一致。一般而言，青春期开始的时间为十二三岁，到十七八岁个体开始获得生殖能力则意味着青春期的结束。在大多数国家中，法律规定十二三岁个体进入少年期，在十八岁左右获得法定的成人资格。但是，有的界定标准之间差距较大。例如，以完成正式教育作为青少年期的终止时间和以生物学标志确定的青少年期的终止时间会相差数年之多。 　　另一方面，上述青少年期的不同界定标志的稳定性也是不同的。生物的、认知的、情绪的以及人际关系的标志受个体成熟因素的影响较大，因而相对比较稳定，且具有较强的跨文化的一致性。而教育的、文化的以及法律的标志则受文化和社会因素的影响较大。例如，由于社会发展水平的不同，不同国家和地区的青少年接受教育的年限差异会相当悬殊，一般而言，发达国家或地区的青少年接受正式学校教育的年限要长于经济落后国家和地区的青少年。这样，以学校教育结束的时间作为标志，会使不同国家和地区个体青少年期的终止时间存在较大的差别。 　　我国发展心理学界一般把青少年期界定为11、12岁至17、18岁这一发展阶段，相当于中学教育阶段。其中11、12岁至14、15岁这一阶段称为少年期，又称青春期；14、15岁至17、18岁称为青年初期。而西方大多数发展心理学家对青少年期的界定更为宽泛一些，认为青少年期是指从青春发育期开始直至完成大学学业这一发展阶段，即11、12岁至21、22岁，这大致相当于人生整个发展历程中的第二个十年。 　　（二） 不同学科领域对青少年期的划分 　　1.医学和儿童少年卫生学领域。多以青春发育期的开始作为童年向青少年转变的年龄，一般规定为 11～12岁。由于女孩的性成熟过程要比男孩早两年左右，这个转变年龄更精确地说，女孩应该为11～13岁左右，男孩为13～15岁左右。女孩到16岁左右其子宫发育完全，男孩到16～17岁其前列腺迅速成长并开始遗精。至此，青春发育期基本结束，但发育并未完全成熟。比如，女子的身高一般要到18～20岁才停止增长，男子的身高要到20～22岁才停止增长。所以，一般认为青春期年龄为11、12岁～16、27岁，青年期年龄为16～17岁到23～25岁。 　　2.教育学领域。多以学制为依据，参考心理学和生理学等方面标准，把儿童进入中学作为青少年期开始的转变年龄，一般规定为 11～l2岁。把初中阶段划为少年期（11、12～14、15岁），把高中阶段划为青年初期（14、15～17、18岁），把大学阶段划为青年中晚期（17、18～22、23岁）。 　　3.生理学领域。同医学和儿童少年卫生学领域有相近之处，主要以生长发育变化、生理机能变化作为划分年龄阶段的依据，但划分结果略有不同。“苏联年龄形态学、生理学和生物化学问题第七届学术讨论会”提出的个体发育年龄分期模式中，将少年期男子定为 13～16岁，女子定为12～15岁；青年期男子定为17～21岁，女子定为16～20岁。一些权威的年龄生理学家则认为青年期开始于17岁，结束期男女有别，男子为22～23岁，女子为19～20岁。 　　4.社会政治思想工作领域。不仅要考虑上述种种因素，还要考虑青少年人生观、世界观的成熟状况，因而划分年龄阶段的方法也有所不同。如共青团工作，团龄期限规定为 14～25岁，超龄团员的期限规定为28岁，少先队队龄期限规定为7～14岁。这就是说，把少年前期的孩子和小学儿童合在一起，归为少年先锋队的工作范围，把少年后期的孩子和青年合在一起，归为共青团的工作范围。如果把超龄团员和团外青年都算上，这个年龄区划分范围还要更大些。一般来说，直到30岁左右都可以算作青年工作的范围。 　　5.文学艺术领域。随社会习俗的变化、作家观念的不同，对青年期的转变年龄和时限的看法也不尽相同。我国著名文学作品《红楼梦》把 15岁看成是少年向成年过渡的转变