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师范院校体育教学的现状及对策的研究 　　【摘要】新时期，师范院校体育教学现状：教育观念相对落后；没有设置明确的体育教学目标；学校教学资源相对匮乏，对师范院校体育教学活动的顺利开展以及教学质量的提升产生了严重的不良影响。师范院校积极探索体育教学优化改革的措施：重新定位体育教学，以社会需求为教学指导思想；逐步加大教育投入，完善体育教学场馆和设施建设；转变传统教学模式，构建开放型课堂，积极探索一定的教学改革措施解决体育教学活动中存在的问题，进而有效提升体育教学质量，促使学生的体育综合素质得到良好的培养。 　　【关键词】师范 体育 教育 　　【中?D分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）30-0233-01 　　新时期，随着素质教育工作的进一步开展，深化教育改革、全面推进素质教育发展已经逐渐成为我国教育事业变革中的重点问题，受到各级院校的普遍关注。师范院校教育教学工作的开展也受到素质教育思想的影响发生了一定的变化，传统体育教学思想已经无法满足优秀体育人才培养工作的需求，师范院校为了保证自身教学质量不得不积极探索教学改革措施，希望能够有效改善现状，将学生培养成为高素质教育人才。 　　一、师范院校体育教学现状 　　（一）教育观念相对落后 　　受到传统教育理念的影响，师范院校在开展体育教学活动的过程中仍然将教师作为教学主体，学生只能被动