人教版语文四年级上三单元复习课件.pptVIP

童话是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想像、幻想和夸张来编写的适合儿童欣赏的故事。 其语言生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，多采用夸张、拟人等表现手法编织奇异的情节。 * * 中外童话 回顾认识了哪些人物？ 1、任性，冷酷无情的巨人。 2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。 3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 课题回顾： 《巨人的花园》 《幸福是什么》 《去年的树》 《小木偶的故事》 《给予是幸福的》  　　　　　　　 《巨人的花园》作者英国（ ）。本文通过（ ）对比，（ ）的对比告诉我们（ ）的道理。 王尔德 巨人砌墙与拆墙后花园情景的 巨人砌墙与拆墙态度 和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 主要内容回顾 学做医生，为人治病 勤恳工作，对人有用 耕地种麦，养活多人 三个青年对幸福各有怎样的体会？ 这些体会是怎么得到的？ 劳动 幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 《幸福是什么》 《去年的树》，作者（ ）。本文主要通过（ ）展开故事情节。全文一共有（ ）对话。告诉我们要诚实守信，用一颗真诚的心去对待周围的每一个人。小鸟的行为，让我们认识了一只（ ）的小鸟，我想对这只小鸟说： （ ）。 对话 四次 信守诺言、珍惜友情 我真敬佩你，你竟然能真的兑现诺言 新美南吉 《小木偶的故事》：本文按照事情发展的顺序，以（ ）为线索展开故事情节。让我们懂得了： 笑 要用真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。 重难点句子理解 ： [对比句] 1、推倒围墙前 那里鲜花凋谢，树叶飘落，花园被冰雪覆盖了。 2、推倒围墙后 阳光明媚，花园里草翠花开，桃树绽出绿芽，开出许 多美丽的花朵。 孩子们的欢笑使花园增添了春意。 [排比句] 那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘 香，冬天白雪一片。 [过渡句] 1、 他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉 呀……” 2、巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个 小男孩。 重难点句子理解 [语言对话] 1、“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不 是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” [首尾呼应] 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。[中心句] 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 [排比句] 你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林，代表树林里居住的一切动物和树林里生长的一切花草，感谢你们。 [设问句] 你弄明白幸福是什么了吗？ [中心句] “你们的话，我全听到了。你们三个都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事 情。” 重难点句子理解 重难点句子理解 [细节描写] 外貌 这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。 语言对话 “你们好，孩子们。”她说，“我可以喝你们井里德的水吗？” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 小鸟履行了诺言，很讲诚信。 小鸟与大树之间情谊深厚，恋恋不舍 一看：鸟儿费尽周折找到好友时，仿佛在说： 树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！ 二看：鸟儿兑现诺言后，要离开时，仿佛在说： 树朋友，我的歌好听么？再见了，树朋友！ *