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§1.3 全称量词与存在量词
1.3.1 量 词
学习目标 1.理解全称量词与存在量词的含义.2.理解并掌握全称命题和存在性命题的概念.3.能判定全称命题和存在性命题的真假并掌握其判断方法.
知识点一 全称量词、全称命题
思考 观察下面的两个语句,思考下列问题:
P:m≤5;
Q:对所有的m∈R,m≤5.
(1)上面的两个语句是命题吗?二者之间有什么关系?
(2)常见的全称量词有哪些?(至少写出五个).
答案 (1)语句P无法判断真假,不是命题;语句Q在语句P的基础上增加了“所有的”,可以判断真假,是命题.语句P是命题Q中的一部分.
(2)常见的全称量词有“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“所有的”“凡是”等.
梳理 全称量词与全称命题
全称量词
所有、任意、一切、每一个
符号
?x
全称命题
含有全称量词的命题
形式
“对M中任意一个x,有p(x)成立”,可用符号简记为“?x∈M,p(x)”
知识点二 存在量词、存在性命题
思考 观察下面的两个语句,思考下列问题:
P:m5;
Q:存在一个m∈Z,m5.
(1)上面的两个语句是命题吗?二者之间有什么关系?
(2)常见的存在量词有哪些?(至少写出五个)
答案 (1)语句P无法判断真假,不是命题;语句Q在语句P的基础上增加了“存在一个”,可以判断真假,是命题.语句P是命题Q中的一部分.
(2)常见的存在量词有“存在一个”“至少有一个”“有些”“有一个”“对某个”“有的”等.
梳理 存在量词与存在性命题
存在量词
存在一个、至少有一个、有一个、有些、有的
符号表示
?x
存在性命题
含有存在量词的命题
形式
“存在M中的一个x,使p(x)成立”,可用符号简记为“?x∈M,p(x)”
特别提醒:在存在性命题中,量词不可以省略;在有些全称命题中,量词可以省略.
1.“有些”“某个”“有的”等短语不是存在量词.(×)
2.全称量词的含义是“任意性”,存在量词的含义是“存在性”.(√)
3.全称命题中一定含有全称量词,存在性命题中一定含有存在量词.(×)
类型一 判断命题的类型
例1 将下列命题用“?”或“?”表示.
(1)实数的平方是非负数;
(2)方程ax2+2x+1=0(a<1)至少存在一个负根;
(3)若直线l垂直于平面α内任一直线,则l⊥α.
考点 量词与命题
题点 全称(存在性)命题的符号表示
解 (1)?x∈R,x2≥0.
(2)?x<0,ax2+2x+1=0(a<1).
(3)若?a?α,l⊥a,则l⊥α.
反思与感悟 判断一个语句是全称命题还是存在性命题的步骤
(1)判断此语句是否为命题.
(2)看命题中是否含有量词,并判断该量词是全称量词还是存在量词.
(3)对不含或省略量词的命题,要根据命题涉及的实际意义进行判断.
跟踪训练1 判断下列命题是全称命题还是存在性命题.
(1)若a>0且a≠1,则对任意x,ax>0;
(2)对任意实数x1,x2,若x1<x2,则tanx1<tanx2;
(3)存在实数T,使得|sin(x+T)|=|sinx|;
(4)存在实数x,使得x2+1<0.
解 (1),(2)含有全称量词“任意”,是全称命题.(3),(4)含有存在量词“存在”,是存在性命题.
类型二 判断命题的真假
例2 判断下列命题的真假.
(1)?x∈R,x2-x+1>eq \f(1,2);
(2)?α,β,cos(α-β)=cosα-cosβ;
(3)存在一个函数既是偶函数又是奇函数;
(4)每一条线段的长度都能用正有理数表示;
(5)存在一个实数x,使等式x2+x+8=0成立.
考点 全称(存在性)命题的真假性判断
题点 全称(存在性)命题真假的判断
解 (1)真命题,∵x2-x+1-eq \f(1,2)=x2-x+eq \f(1,2)
=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(1,2)))2+eq \f(1,4)≥eq \f(1,4)>0,
∴x2-x+1>eq \f(1,2)恒成立.
(2)真命题,例如α=eq \f(π,4),β=eq \f(π,2),符合题意.
(3)真命题,函数f(x)=0既是偶函数又是奇函数.
(4)假命题,如:边长为1的正方形的对角线长为eq \r(2),它的长度就不是有理数.
(5)假命题,因为该方程的判别式Δ=-31<0,故无实数解.
反思与感悟 1.要判定全称命题“?x∈M,p(x)”是真命题,需要对集合M中每个元素x,证明p(x)都成立;如果在集合M中找到一个元素x,使得p(x)不成立,那么这个全称命题就是假命题.
2.要判定存在性命题“?x∈M,p(x)”是真命题,只需在集合M中找到一个元素x,使p(x)成立即可;如果在集合M中,使p(x)成立的元素x不存在,那么这个存在性命题就是假命题.
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