微型计算机的组装与维护尚海英.docVIP

《微型计算机组装与维护》 教案 辅导教师 尚海英__ 辅导科目 微型计算机组装与维护 课程性质 必 修 一、教材分析： 《微型计算机组装与维护》是由中央农业广播电视学校组织编写，赵枫朝主编的全国农业广播电视学校中等计算机应用专业文字教材，2005年7月出版，其目标定位为培养应用型中等专业技术人才。《微型计算机组装与维护》是计算机类相关专业的核心课程，是计算机中专班学生必备的职业技能之一；本书针对于农民学员的知识接管能力，对于计算机的本质进行介绍，揭开了计算机硬件的神秘面纱。本教材从计算机的发展简史、硬件部件的认识入手，重点讲解多媒体微型计算机各功能部件(如CPU、主板、内存、硬盘、光驱、显示器、显示卡、键盘与鼠标、机箱电源、打印机等配件)的结构、技术指标、识别、安装方法。教材后面接着介绍了CMOS参数设置、硬盘的分区和格式化、操作系统和常用设备驱动程序、应用软件的安装与使用，以及常见硬件、故障的排除与维修与维护，常见软件故障的判断、排除。最后介绍计算机病毒的防治。本课程共60学时。理论课在多媒体教室进行，实验课在计算机房进行。 由于该课程的知识性和技能性都比较强，要求学生全面掌握，故本人建议对理论和实践两方面分别进行考核，将两者的考分按各占50%的比例进行综合，作为该课程考试的最终成绩。 另外，我使用的参考教材是由吉林大学张希玲教授、朱军博士教授和魏三强三个人联合主编，2008年6月出版的“新概念”系列教材《计算机常用工具软件》，本书涉及38个电脑中经常使用的软件，以目前最新的软件版本为例，针对初学者的需求，以通俗的语言、详实生动的操作案例，全面讲解计算机常用工具软件的相关知识以及软件的使用方法和技巧。我把“沸点网络电视”、“视频转换大师”、“VLC”等10个左右的常用工具软件作为补充知识讲解，目的是扩展学生的知识面。 二、学员分析 在以农民为学员的中专班开设本门课程，对学员学习来说有很大的难度，因为《微型计算机组装与维护》是建立在学员已初步掌握计算机基本理论的基础之上的，《计算机应用基础》、《计算机办公自动化》等很多专业课程与《微型计算机组装与维护》同时开设，给教与学都带来了很大程度上的不便。虽然在学习本课程之前，学员已初步了解了各主机硬件组成部分的相关知识，如CPU、内存、主板、硬盘、光驱、显卡、声卡、键盘、鼠标等，但也只能说是雾里看花，略知皮毛而已。另外因为是成人教育，学员年龄从20岁到62岁不等，造成了学员的计算机水平有差距，二三十岁年轻的学员和40岁以上的学员的认知能力、思维能力的差别会对于教学效果有影响，以是思量适当的分层教学。 三、教学方法 （1）任务驱动法 （2）协作学习法 （3）分层教学法 《微型计算机组装与维护》教案 教学对象 计算机应用中专班 教学时间 4月9日 教学内容 第1章计算机概述 1.计算机发展简史 2.计算机系统组成 教学目标 使学员了解现代计算机的发展历程、掌握计算机的组成结构 教学重点 了解现代计算机的发展历程、掌握计算机的软、硬件系统组成结构 教学难点 计算机软、硬件系统的组成结构 计划课时 2课时 教学方法及教学媒体 理论：使用多媒体教学方法讲授(.ppt)上机：指导上机实验 教学详细内容及要求 基本要求 了解计算机的特点、发展史（包括微型计算机的发展史）、类型、应用领域及前景；掌握掌握计算机软、硬件系统的组成结构。 课程导入 计算机发展到今天，已不再是一种应用工具，它已经成为一种文化和潮流，并给各门行业带来了巨大的冲击和变化。同时，计算机文化也在改变着生活模式和思维模式，从来没有一种文化会像计算机文化一样得到如此一致的认同。 所为计算机是电子数字计算机的简称，是一种自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。本章介绍计算机的特点、分类、应用以及计算机的组成，并阐述硬件和软件之间的关系。 教学详细内容： 第1章 计算机概述 一、计算机发展简史 1、什么是计算机（概念） 2、计算机发展过程：1946年2月14日世界上第一台电子计算机ENIAC在美国的宾夕法尼亚大学诞生。人类进入科学计算的新纪元，进入了信息时代。 阶段 年份 物理器件 软件特征 应用范围 第一代 1946-1958 电子管 机器语言、汇编语言 科学计算 第二代 1959-1964 晶体管 高级语言 科学计算、数据处理、工业控制 第三代 1965-1970 集成电路计算机 操作系统 科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理 第四代 1971至今 超大规模集成电路 数据库网络等 各个领域 二、计算机系统的组成 计算机系统：是由硬件系统和软件系统两部分组成；两者相辅相成，构成计算机系统的统一体。 1、计算机硬件系统：目前所使用的各种型号的计算机均属于冯