《一面》教学设(公开课).docVIP

PAGE PAGE 6 《一面》教学设计 【教学目标】 1.默读课文，概括文章主要内容。 2.关注外貌描写，通过比较学习，体会作者由远及近、由整体到局部逐步塑造人物“瘦”的形象的写作方法，并仿写片段。 3.体会含义深刻的句子，结合课外资料，感受鲁迅先生日渐消瘦外貌背后的精神内涵，以及鲁迅先生爱青年、爱民族的人物品质。 【教学重难点】 关注外貌描写，感知人物的“瘦”学习作者由远及近、由整体到局部逐步立体地塑造鲁迅人物形象的描写方法，并仿写片段。 【课前谈话】 1.今天，老师给大家带来了一张照片。（出示）他是——鲁迅。对于鲁迅先生，你有哪些认识，简单说一说。 2.浏览资料袋 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人,是我国杰出的文学家、思想家和革命家。 1918年，他发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。此后，鲁迅“一发而不可收”，以彻底的不妥协的姿态，创作了《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等许多作品，从而成为五四运动的先驱和中国现代文学的奠基人。 1927年10月，鲁迅到了上海，从此定居下来，集中精力从事革命文艺运动。1928年与郁达夫创办《奔流》杂志。193O年，中国左翼作家联盟成立，他是发起人之一，也是主要领导人，曾先后主编《萌芽》、《前哨》、《十宇街头》、《译文》等重要文学期刊。此外，他还撰写了数百篇杂文。这些杂文，如匕首，似投枪，与敌人做着坚决的斗争。