工业的设计专业课程教学的思考.docVIP

工业的设计专业课程教学的思考 　　摘 要：本文先通过解释产品设计的基本概念，继而阐述了工业设计教学的现状，重点结合实际案例、以图文并茂的形式阐述了作者对工业设计教学中关键问题的深层思考。 　　关键词：工业设计 判断 获取 表达 　　高等院校工业设计专业的产品设计课程是专业教学中的重要课程，是实践性非常强的教学环节，设计教学中结合实际设计案例进行讲解非常重要，笔者结合设计项目，对此问题进行了思考和研究。 　　在学校里所接收到的知识主要是理论上的概念知识，很多的教学程序和方法看似严格缜密，对于很多勤奋好学的学生来说是能很好的提高他们的专业知识，但并不代表实践能力也能得到相应的提高，正因为这样一个“流程性”的教学方法会导致学生实践不够、经验不足，等到需要运用到实际中去的时候就变成了一张空头支票，而是成为一个书生而已。 　　产品设计不仅仅是一个流程这么简单，这一个过程是非常繁琐复杂的，考虑的因素也很多，从最开始的项目启动，就需要把这一产品概念构想与现实生活案例结合，中间的所有工作都是为了能够完成产品设计，因为设计出来的产品必须是符合市场，能服务于人又能给企业带来盈利的。在产品的构思创新阶段会遇到很多问题，如材料的使用、结果造型的修改、新技术的引用等这些问题都是需要新的思维和新的方法去解决。也许是因为这些问题，导致高校教学上出现一套套类似的教学方法。 　　针对产品设计教学进行探