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就业能力视阈下高职思想政治教育的改革路径探究 　　摘 要：在加快发展高等职业教育的今天，“能力本位”人才培养模式必然对高职院校思想政治教育提出新的要求。然而，目前高职院校思想政治教育处于两难境地并存在诸多问题。为此，应更新观念，改革课堂教学，增加课内实践教学环节，培养高职生就业能力；探索课内外实践教学统筹运作模式，实现大学生的全面发展；借鉴项目化教学理念，重新整合高职教学内容体系；改革学生考核评价体系，让学生真正重视素质和能力的培养。 　　关键词：就业；能力本位；思想政治教育；改革路径 　　中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1671-9255（2015）01-0059-04 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中强调：加强就业创业教育和就业指导服务。“以就业为导向”是高等职业教育的风向标。2014年又是一个极难就业年，727万大学毕业生需要就业。就业难问题已引起国家、社会和公众的高度关注。就业问题是贯穿着高职教育的整个过程，甚至可以说它已是高职院校能否存在与发展的决定性问题。关注就业，已是思想政治理论课教学无法回避的问题。为此，怎样结合就业能力培养进行高职院校思想政治教育、探究适应就业需要的思想政治理论课教学新路径，是当前高职院校教育教学改革面临的新课题与新挑战。 　　一、现代职业教育“能力本位”培养 　　模式对思想政治教育提