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居住的空间的设计课程教学创新的改革 　　【内容摘要】随着生活水平的不断提高，人们对居住环境以及居住空间环境设计的要求越来越高。基于此，很多学校相继开设了居住空间设计课程，力求为社会培养出优秀的空间设计人才。但是，目前的居住空间设计课程在教学过程中还存在一些问题。文章主要从课程的具体现状以及问题入手，详细探讨了其在教育教学中的改革和创新。 　　【关键词】居住空间设计课程 实践教学 创新改革 　　随着我国经济不断发展，生活水平日益提高，人们更加注重生活质量的提升，对居住空间设计有了更高要求，不仅要求空间足够大，还要求空间设计更加具有艺术欣赏价值。一方面，是对空间设计人员的考验；另一方面，也是对居住空间设计课程教育的挑战。那么，如何通过教学创新与改革，让学生对居住空间设计课程有更加深入的学习，以便更好地提高学生的创新意识与创新能力，是很多教师关注的问题。因此，本文着重分析居住空间设计课程教学中存在的问题，并结合现状对这些问题予以解决。 　　一、项目课程研究的现状及问题 　　（一）教学内容分散 　　居住空间设计课程对学生的综合要求比较高，课程内容十分丰富。不仅包含了室内空间设计的基础知识，还包含了空间界面的设计、平面设计以及居住的空间的大小设计等。学生需要绘制房屋内部装修的施工图，选择装修材料，把握空间结构，既要解决一室一厅的设计问题，又要把握好整体的布局。但是教师在讲授课程