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交通安全主题班会教案 班级：一（2）班 班主任：田丽华 时间：2017.3.15 一、教学目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、课前准备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们议论，各抒己见。 4、主持小结： A:生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通知识竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过马路吗？ 4、什么灯亮时才可以走？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： (1)这个小朋友违反了哪坐交通规则？ (2)我们应如何遵守交通规则？ 3、把小朋友的错误纠正过来。 4、由小品、谈心得体会。 （四）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 交通安全主题班会 班级：一（2）班 班主任：田丽华 时间：2017.4.12 活动目标： 通过活动，使学生认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。 活动过程： （一）展开联想，揭示活动主题 出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 学生认真地听着，仔细地看着…… 老师：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ A：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 B：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 C：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题） （二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。 1、老师：同学们，看看我们坐的队形像什么？ 学生：我们坐的队形像十字路口。 老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？ （学生开始活动，车辆和行人任意穿梭。） 2、老师：刚才你们看到了什么？你们想说什么？ A：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！” 老师：你的建议挺不错！ B：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。 老师：我想也是。 C：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。 3、老师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ A：我觉得是他们不遵守规则。 B：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。 老师：对啊！要是有人指挥就好了！ 4、老师：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗? A：是红绿灯。 老师：当红灯亮时？我们怎么做？ B：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。 老师：绿灯呢？黄灯呢？ C：绿灯亮了，人们就可以走了。 D：黄灯亮了,人们要等一等。 老师：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？ （同学们演一演。） （三）和交通标志交朋友 老师：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。 请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。 （四）擦亮眼睛辨是非 老师：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。?看看哪些行为有交通安全意识？?哪些行为没有交通安全意识？ （全体同学分为小组，进行抢答。） 1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。 2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过