2019版高考生物新三维（通用版）一轮课时跟踪检测（四十二） 生态工程 Word版含解析.docVIP

课时跟踪检测（四十二） 生态工程 一、基础题点练 1．下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是(　　) A．中国传统农业——物种多样性原理 B．在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——物质循环再生原理 C．包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥——协调与平衡原理 D．水乡的桑基鱼塘——整体性原理 解析：选C　中国传统农业主要应用了物质循环再生原理；在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁主要体现了物种多样性原理；包孕吴越的太湖中水葫芦泛滥主要违反了协调与平衡原理；桑基鱼塘主要应用了系统的结构决定功能原理。 2．下列有关生态工程的实例和原理中，错误的是(　　) 选项 有关实例 相关的生态工程原理 A 无废弃物农业 遵循物质循环再生原理 B 在人工林中增加植被的层次 遵循物种多样性原理 C 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 违反协调与平衡原理 D 前面造林，后面砍林 违反系统学和工程学原理 解析：选D　D项所述内容是在追求生态效益时必须考虑到社会效益、经济效益，相关的生态工程原理是整体性原理。 3．下列关于生态工程的理解，错误的是(　　) A．我国“三北防护林”运用物种多样性原理，取得了巨大的生态效益 B．小流域综合治理模式应用了生态工程的整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理等 C．在湿地周围建立缓冲带，可减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能 D．在对城市进行规划和布局时，要进行城市生态分区 解析：选A　我国“三北防护林”虽然取得了巨大的生态和经济效益，但是由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题，例如最初进行林带建设时，没有遵循物种多样性原理，单一种植了大片的樟子松林，导致松毛虫肆虐，很多地方的樟子松因此奄奄一息。 4．设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法错误的是(　　) A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理 D．该生态工程的运转离不开人的管理 解析：选C　用蛆蛹粪便还田，运用了物质循环再生原理，能量是不能循环再利用的。 5．“生态农业”是高效的农业生态系统，下面为一个“生态农业”的模式图，据图判断下列说法错误的是(　　) A．该“生态农业”涉及的原理有整体性原理、协调与平衡原理、系统学和工程学原理等 B．在池塘生态系统中，鱼苗的放养最好控制在K/2左右 C．蚕、鸡等生物属于消费者 D．沼气池实现了物质和能量的多级利用，提高了能量传递效率 解析：选D　生态农业实现了物质和能量的多级利用，提高了能量的利用率，但不能提高能量的传递效率。 二、高考题型练 6．我国珠江三角洲地区，为充分利用土地，创造了一种挖深鱼塘、垫高基田、塘基植桑、塘内养鱼的高效人工生态系统——桑基鱼塘，如图所示。据图回答有关问题： (1)生态工程遵循的基本原理有_________________________________________、 ____________________、________________、整体性原理和系统学与工程学原理等。 (2)该生态工程能将蚕沙、蔗叶等变成鱼类的饵料，塘泥中的微生物能将有机物转化成无机物，为甘蔗、桑树的光合作用提供无机营养，这一过程不但实现了废弃物的________，而且体现了__________的“循环经济”原则。 (3)该生态系统与一般的自然生态系统相比较，__________稳定性较低，所以需要人们不断输入物质与能量。 (4)桑基鱼塘的生产方式与改造前的传统耕作方式比较，主要的优点有________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(至少答2点)。 答案：(1)物质循环再生原理　物种多样性原理　协调与平衡原理　(2)资源化　生态经济　(3)抵抗力　(4)减轻水患、提高经济效益、减少环境污染等 7．(2018·烟台模拟)生态农业是建设社会主义新农村的重要内容之一。下面是两种生态农业模式： 模式1：鸡—猪—鱼立体养殖模式：一亩鱼池配6～8头猪，100～120只鸡，鱼池中各种鱼的比例大致为：花白鲢占20%，草鱼占40%，鲤鱼、鳙鱼占40%，每亩投放鱼苗4 500尾。每天从鸡舍中收集新鲜的鸡粪晒干，经初步发酵后混入一定量饲料喂猪，猪粪喂鱼。 模式2：“四位一体”生态模式：以太阳能为动力，以沼气为纽带，将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。 请分析