平板电脑创新中小学教学的研究.docVIP

平板电脑创新中小学教学的研究 　　● 研究背景 　　随着技术的发展，各类移动互联设备迅速普及并有超越个人台式机的趋势，平板电脑的普及率逐渐提高，使得其融入课堂教学成为现实。2011年3月NEC中国研究院与北京师范大学教育技术学院就平板电脑在教育中的应用开展合作研究。 　　2012年4月开始，笔者在深圳市四所小学的四年级学生中主要针对语文、英语、数学和科学四个学科探索平板电脑创新课堂教学研究。本研究结合工作实际，对平板电脑教学和学习带来的变化和问题进行了初步的探讨。 　　● 平板电脑支持下的课堂实践研究 　　1.平板电脑支持下的教学内容的变化 　　在实验班级中，为每个学生配备了三星P7510型号的平板电脑，教室里可连接无线网络，并配备大屏幕投影。学生除课本外，可以通过平板电脑阅读教学内容，获取教师教学信息。研究者认为平板电脑给教学内容带来的两点显著的变化如下。 　　首先，平板电脑存储的教学内容在内在结构和表现形式上发生了根本性变革。借助于平板电脑，知识的呈现方式由原来的文本形式变成数字形式，它可以包含文本、图形、声音、动画、视频，甚至能够以虚拟增强现实技术产生逼真的临场感（如下图），加强了学生的直观感受和体验。在知识的结构上突破了传统教材线性结构，通过超链接的方式实现，方便学习者进行知识的拓展和深入探索。 　　其次，平板电脑扩展了教学内容的信息容量和广度。传统的纸质