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幼儿感恩教育的研究及综述 　　中华民族拥有优良的感恩传统，悠悠几千年的文化影响着一代又一代中国人。每个人都应怀揣一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢朋友、感谢生活。感恩是一种文化素养，感恩是一种思想境界，感恩是一种生活态度，感恩是一种社会责任。感恩作为幼儿亲社会的行为之一，对幼儿理解他人、帮助他人、奉献爱心等行为都有积极的影响。 　　一、研究幼儿感恩教育的意义及其内容 　　（一）研究的意义 　　感恩作为亲社会行为的一种表现形式，是幼儿道德发展水平的一个标准，在幼儿的日常生活中起着重要的作用，它有助于培养幼儿的爱心、同情心及帮助他人等良好品质，促进其人格健康地发展，促进幼儿良好和谐的人际关系的形成。 　　（二）研究的内容 　　目前，我国关于幼儿感恩教育的研究大致包括两个方面：一方面是基于家庭教育情境中幼儿感恩教育的研究，它主要涉及家长是否有培养幼儿感恩的意识、培养方式，以及幼儿在家庭中表现出的感恩意识和行为现状；另一方面是关于幼儿园对幼儿感恩教育的研究，它主要是从识恩、知恩、报恩、施恩等感恩的四个环节进行解读。可见，以上两个方面的研究都从自然、社会和他人三个角度来探讨幼儿感恩的培养。 　　二、幼儿感恩教育研究的热点 　　（一）幼儿感恩的现状调查 　　在对幼儿感恩的现状调查研究中，采用文献研究法、问卷法、访谈法和观察法。研究者在对收集到的资料进行整理后发现，现在的