信息技术教师汇报材料：收获在教师成长的路上教材课程.pptVIP

收获在教师成长的路上;扎实的教学基本功（教学理念,把握纲要，把握教材，语言表达，备课，上课，作业，辅导……）;教师专业成长与知识结构变化;智慧→知识;知识的冰山模型;明确知识;举一反三;;化化课堂的意识;;思考力水平;;5、参加各类比赛 6、向名师学习（雅斯贝尔在《什么是教育》一文中指出：教育是“一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教学模仿可以分再造性模仿和创造性模仿两类，“形”与“神” ） 7、向周围的人学习（验证他人的智慧、完善他人的智慧、发展他人的智慧——习得，向青年教师学习） 8、聆听学生的心声（于漪老师说：要心中有学生，静下心来，耐着性子，仔细地去聆听学生的心声。学生的想法、期望和对课堂教学的反响，不是比评课专家的意见更实际、更有价值吗？教师只有懂得倾听，形成倾听的习惯，才能对学生有精当的指导、深情的体恤，才能真正地提高教学能力和教学质量。） ; 自我思维训练的过程（关键问题捕捉的敏感性、各种感觉的条理化、对问题看法的系统性、综合能力……） 加深对教学理解的过程（只有理解了的东西才能更深刻地感觉它） 同行积极互动的过程（提供了平台，以课例为载体相互间思维撞击、提升智慧） 学习借鉴的过程(评课者与执教者互惠）;我申报的“个人课题”;原行为阶段 关注个人已有经验的教学行为; 2 盲区;了