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五年级科学实验教学计划 这篇关于五年级科学实验教学计划范文，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 实验教学是小学科学教学工作中十分重要的一项内容，它对于激发儿童学习科学的兴趣，培养儿童科学探究的能力，提高儿童的科学素养都有着十分重要的意义。在新课程、新理念的引领下，在总结以往经验的基础上，本学期特制定以下实验教学计划： 一、指导思想  小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心，具有开放性，科学课程的评价能促进学生科学素养的形成和发展。  二、实验教学目标  继续坚持以《新课程标准》的教学理念为指导，加强观察和实验，注重对学生进行提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对待科学的积极态度。  三、扎实开展实验教学  本学期实验教学侧重“作用与平衡”中的“平衡”，通过研究生命世界、物质世界及地球与宇宙世界之间的复杂关系，向学生初步渗透自然界的物体无不在相互作用之中，物体间在相互作用的过程中达到平衡，而这种平衡一旦被打破后，物体间的相互作用又可以产生一次新的平衡现象。因此，本学期的实验教学从以下几个方面展开，帮助学生做到;  1、 能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、轮轴等是如何提高工作效率的。  2、 能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之迷和生物技术的好奇，并积极关注相关研究的进展。  3、 通过收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用，体会到利用简单机械能帮助人们提高工作效率。  4、 能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的便利。  四、实验教学安排情况  实验日期  实验题目  实验类型  XX、3  怎样使杠杆保持平衡  分组实验  XX、3  研究斜面的作用  分组实验  XX、5  探究自然力量对山脉的影响  演示实验  XX、6  光滑的鹅卵石  分组实验  五年级科学实验教学计划的延伸阅读——“我自信，我积极”-五年级心理健康教育主题班会  活动主题  “我积极，我自信”  时间   主持人  中队长 毛薇  形式  互动讨论 讲故事  活动目的  通过班会使学生学会克服消极心理的方法，知道消极对抗、忌妒心理的危害，用积极向上的态度对待学习、生活中遇到的挫折。  ...  活动过程  准备：播放歌曲《让我们荡起双桨》  (一)主持人宣布开会，说明班会的意义  小组讨论：在日常生活中，你对健康是怎样理解的?  (学生交流讨论) 明确：健康不仅仅是没有疾病，而是包括人身体的、心理的、社会的完全良好状态。它已经超出了疾病的范围，而是把人体的健康与心理和社会的关系紧密地联系起来。 (二)在日常生活中，你有哪些问题感到束手无策或让你背上思想包袱?  学生交流  (三)帮帮你的小伙伴。  1.主持人说话：给大家讲一个故事：  某个小伙伴，平时表现还不错，比如尊敬师长，团结同学，也爱讲卫生。但是做起事情来总无精打采，集体活动、干什么的都不愿赶在前面，问他为什么?他说自己也做不太好，班上有那么多好同学去做，还用得上我吗?请你劝劝这个小伙伴。  12  2.学生交流，劝劝