建筑工程专业实习实践教学培养的模式的改革的研究.docVIP

建筑工程专业实习实践教学培养的模式的改革的研究 　　建筑工程专业实践性很强，实践环节多，而且大都需要深入工地去观察、体会，因此，实习环节是建筑工程专业学生是实现人才培养目标的重要实践性环节，应该根据社会对学生应用能力培养的需要，改革传统的认识实习、生产实习、毕业实习等三大环节实践教学方法，提升实习成果教学质量，对落实我校土木工程专业应用型人才培养目标具有重要的现实及社会意义。建筑工程实习教学实习基地建设校企联合培养我国一般高等院校土木工程专业实践环节40学分左右（约40周），约占总学分的22%，英、美、德、加等国为25%左右。土木工程专业实践性很强，实践环节多，而且大都需要深入工地去观察、体会。通常是老师根据实习内容联系实习单位，集中带学生到工地去参观、见习，或部分学生自己联系单位实习。对于建筑工程专业而言，实习环节是学生是实现人才培养目标的重要实践性环节，传统的认识实习、生产实习、毕业实习实践教学方法的改革已经存在很多问题，为促进实践教学质量，针对建筑工程专业实习实践环节培养模式改革势在必行。 　　怎么样改进建筑工程专业实习教学质量、加强培养学生的实践应用能力，成为我们今后教学实践中一直需要探索的问题，以下就建筑工程专业三大实习的教学改革实践，谈几点想法与思考。 　　一、当前实习环节存在的问题 　　建筑工程为土木工程专业一个重要方向，目前，实习由认识实习、生产实习及毕业