当代高等教育管理创新路径的研究.docVIP

当代高等教育管理创新路径的研究 　　摘 要：随着教育体制改革的深入，当代高等教育思想、体制、内容、手段等发生着巨大的变化，要促进高等教育事业的快速持续发展，必须建立推动高等教育管理创新，这是高等教育发展的必然趋势。本文主要从高等教育管理创新的必要性入手，探讨高等教育管理创新的路径。 　　关键词：高等教育 管理 创新 必要性 路径 　　当代高等教育发展迅猛，随着教育体制改革的深入，高等教育观念、体制、内容、手段等发生着巨大的变化，高等教育要持续健康发展，必须不断推动高等教育管理创新。党的十六大报告指出要坚持教育创新、深化教育改革、优化教育结构等，培养高素质的劳动者和创新人才。当今社会呼唤创新型人才，因此，高等教育管理创新具有必要性与紧迫性。 　　一、高等教育管理创新的必要性 　　1.知识经济的发展要求高等教育管理创新 　　知识经济的发展依赖于高等教育的发展，而知识经济又赋予高等教育的新使命。知识经济的快速发展，对传统高等教育带来了挑战，要求其在转变教育观念的基础上，创新体制、创新管理等。高等教育与知识经济同步，必须走优化资源配置的路子，因此，高等教育要结合社会经济的发展，选择具有特色的教育发展模式，并以此进行高等教育管理改革。由此可见，　高等教育要紧跟知识经济发展，创新是必然的选择。 　　2.高等教育大众化促使高等教育管理创新 　　高等教育由精英教育转向大众教育，必须保证教育质量，人才质量是教育的最终价值体现。高校中影响人才质量的最关键因素就是教学质量。而高等教育在发展中必须处理好规模与质量的问题，没有质量，规模再大也没有意义，也很难持续发展。因此高等教育大众化，不管是教育管理思想、管理观念、管理体制等都要进行革新，在保障质量的基础上，尽可能满足大众的高等教育需求。 　　3.高等教育国际化推动高等教育管理创新 　　随着中国加入WTO，高等教育也步入了国际化。首先将会加剧高等教育服务的国际贸易竞争，高等教育是否具有国际竞争力成为衡量学校水平的重要标准；其次高等教育面临多角度、深层次的开放，国外的教育理念、管理方法等都会融入，这对高等教育来说既是发展的机遇也是挑战。所以，高等教育管理要进行创新，主动应对挑战。 　　4.信息技术的发展要求高等教育管理创新 　　随着信息技术的迅猛发展，计算机网络在高校优化资源配置、提高人员素质等方面发挥着重要作用。对高等教育来说，信息技术的发展会给教育结构带来全新的面貌，给高等教育管理创新带来了不可替代的作用，计算机网络在高校教育中的广泛应用，要求高等教育管理必须进行创新。 　　二、高等教育管理创新的路径 　　1.创新管理观念 　　观念创新是教育管理创新的基础，只有观念创新，才能管理创新，教育的创新离不开观念的创新。高等教育必须把教育管理创新与培养创新人才结合起来，作为学校办学的观念。坚持与时俱进，建立与社会发展相适应的教育观，不断更新教育思想，转变教育理念，深化教育改革。而教育观念的创新要以思想的变革为先导，用教育管理改革来引导。随着教育事业的发展，教育管理的问题越来越凸显，如高等教育管理目标、内容、方法等都是由政府决定，忽视学生、学校、教师的主体性；管理中注重知识传授，忽视学生个性发展与创造力的培养等，为了更好地适应知识经济发展的需要，必须更新教育管理观念，树立发展的教育观，从而摆脱陈旧的管理观念的束缚。创新型教育观主要包括：全面协调可持续的发展观念；法治、德治相互融合发展的观念；高等教育管理与国际接轨观念等。 　　2.创新管理制度 　　高等教育管理创新体系关键在于管理制度创新。目前，我国高的教育制度改革取得了显著成绩，逐步形成了多种多样的办学格局；投资体制走向以财政拨款为主，多渠道融资的新体制；高校录取工作更为科学、公平等。但面对全球化浪潮的冲击，我国高等教育又面临无缘世界一流高校的现实，由于办学规模、管理思路等因素的影响，我国高校还存在封闭阶段。因此必须进行制度创新。首先创新管理制度。高度教育制度包括学术制度、评价制度、机构建设、学科建设、队伍建设等，制度创新就是通过完全各类制度，调动学校管理者的积极性，营造学术氛围，推动学校发展。充分认识高校教学、科研、管理职能，制定不同工作人员的基本职责；规定不同人员的最低工作量，在年度考核、评先时严格执行，确保制度严肃性。健全二级管理体制建设，一流的教学科研队伍需要一流的管理，要完善二级管理，授予二级管理部门一定的自主权，充分发挥二级管理单位在人才培养、机构建设等方面的积极性。其次创新评价体系。评价体系在人才培养与学科建设方面发挥着重要作用，是引进人才、留住人才、用好人才的关键。创新评价体系要鼓励学术创新，不允许出现学术不端问题；将专家评议与同行评议结合；评论方法做到公平、公开、公正，确保科学合理等，只有建立科学的评价体