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少儿阅览室推行阅读积分新的模式 　　关键词：少儿阅览室；读书小状元；阅读激励 　　摘要：文章探讨了在少儿阅览室中实行商业积分以激励儿童阅读的做法，并以黔南州图书馆少儿室“读书小状元”阅读积分活动为例，阐述了该活动的具体开展方式及效果。 　　中图分类号：G258.7文献标识码：A文章编号：1003-1588（2014）12-0132-02 　　收稿日期：2014-11-26 　　作者简介：黄静（1973-），黔南州图书馆馆员。1阅读积分的理论由来 　　最早的“积分”谓积累时差。《?梁传?文公六年》：“闰月者，附月之余日也，积分而成月者也。”范宁注：“积众月之余分，以成此月。”“积分”现在的意义为比赛分数的总和。当今商业中，“积分”是商家常用的一种营销方式，即商家将顾客的消费行为量化为一定的积分，通过积分值来提供不同折扣、优惠，甚至奖励，以此来吸引消费者，刺激他们购物消费。毋庸置疑，“积分”这种形式能提高消费的积极性。笔者认为，把商业的积分激励办法运用到图书馆少儿阅览室中，采取“阅读积分制”，依据一定标准将少儿读者的各种阅读行为量化为“阅读积分”并进行记录，按照积分给予一定的奖励，将会提高少儿读者的阅读兴趣。 　　2“读书小状元”积分阅读制在少儿阅览室的开展情况 　　2.1制定阅读积分规则 　　以黔南州图书馆少儿阅览室为例，读者来少儿阅览室借书一次积一分；看书一小时