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工学结合人才培养的模式下课程建设的研究 　　【摘要】“工学结合”人才培养模式符合职业教育的规律,符合我们党的教育方针,有益于高素质技能型人才的成长。构建科学、合理和突出高职特点的课程体系是高职教学改革的出发点,是确保人才培养质量和人才培养目标的实现的基础。 　　【关键词】“工学结合” 人才培养模式 课程体系改革 　　【中图分类号】G622.3 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2009)10-0008-03 　　 　　随着高等职业教育改革的不断深入,人们越来越认识到“工学结合”人才培养模式的重要性。教育部部长周济在职业教育工学结合座谈会上的讲话中也指出:工学结合更符合职业教育的规律,更符合我们党的教育方针,更有益于高素质技能型人才的成长。实行工学结合,就是以服务为宗旨、以就业为导向,就是走中国特色社会主义的职业教育发展道路,是职业教育人才培养模式的根本性转变,是关系职业教育持续快速健康发展的一个关键性战略举措[1]。 　　2008年我参加了长春职业技术学院“十一五规划课题《工学结合人才培养模式的研究》”的研究工作。研究中我们做了大量的走访调研,重点对我院的数控技术专业进行了跟踪调查研究。通过这一课题的研究,使我越来越认识到推行“工学结合”人才培养模式的必要性和重要性。下面是我一年多在此项研究工作中的课程建设方面的研究体会。 　　 　　1 推行工学结