国际贸易实务课程教学大纲lkdjwy9y.docVIP

《国际贸易实务》课程教学大纲 教 学 大 纲 概 述 一、课程简介 《国际贸易实务》是高职高专院校外经贸类相关专业必修的专业主干课之一。是一门专门研究国际间商品交换具体过程和习惯性做法的应用学科，也是一门具有涉外经济活动特点的实践性很强的综合性应用学科。 《国际贸易实务》课程的主要任务是，从贸易实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与贸易惯例以及国际商品交换过程的各种实际运作，总结国内外实践经验和习惯做法，使学生通过本课程的学习，对国际贸易操作有个基本全面的了解，能基本掌握国际贸易实践中经常运用的国际惯例、国际贸易实务的一般业务程序和具体做法。学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营范围，确保最佳经济效益；又能做到同国际接轨，按国际规范办事，使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受。 本课的基本内容主要包括四个方面：（1）国际贸易术语（用来表示买卖双方所承担的风险、费用和责任的专门用语）；（2）国际货物买卖合同条款（包括成交商品的名称、品质、数量、包装、价格、运输、保险、支付、检验、索赔、不可抗力和仲裁等交易条件）；（3）合同的商订和履行（包括合同磋商的不同形式和各个环节，合同履行的程序和环节，以及履约中争议的预防和处理）；（4）国际贸易的方式（除单边进出口方式外，还包括包销、代理、寄售、展销、商品、期货交易、招标投标、拍卖、对销贸易和加工贸易等）。 二、教学指导思想 1．本课程从高职院校外经贸类专业学生的实际出发，既包括对国际贸易合同条款的解释与理解，又包括实际业务操作讲解，并偏重于实际业务操作讲解。 2．由于本课程具有知识面广、法律性强的特点。在教学过程中，应注意将商品学、运输业务、保险业务、银行业务等知识与国际贸易业务知识有机地结合起来传授给学生。同时也应将国际贸易法律、国际贸易惯例，我国国内有关经济法、合同法等法律知识与国际贸易业务知识有机地结合起来一起传授给学生。 3．本课程具有极强的实践应用性特点，因此特别强调理论与实践相结合。在整个教学过程中，应该大量引用和使用国际贸易实践中的例子和案例，引导学生进行案例讨论和分析，以使学生能真正理解和掌握国际贸易理论和国际贸易实务的基本做法和要求。 三、课时安排 每周5课时，共85—90课时，计42—45学时。 教 学 大 纲 本 文 导 论 《国际贸易实务》是高职高专院校外经贸类相关专业必修的基础课程之一。 要学习和掌握这门课程，首先应了解这门课程的性质及学习这门课程应使用的方法。 教学时间分配：2课时 第一节 国际贸易实务课的研究对象及学习方法 一、国际贸易实务课的研究对象及主要内容 1．国际贸易实务课的研究对象及主要任务 2．国际贸易实务课的主要内容 （1）合同条款。 （2）合同的商订。 （3）合同的履行。 二、国际贸易的特点 1．国际贸易市场潜力大。 2．国际贸易的风险大。 3．国际贸易交易复杂。 4．国际贸易交易的难度大。 三、国际贸易实务课与其他相关学科的关系 国际贸易实务与其他外贸学科既有联系，又有区别。区别主要体现在几个方面： 1．从研究对象来看，其它专业课主要是研究有关商品交易某一方面的理论与实务问题，而国际贸易实务是研究国际商品交换的全部具体过程和环节。 2．从教学内容的侧重点看，其他相关科目比较注意强调知识的系统性、理论性，而国际贸易实务更着重于知识的应用性、实践性。 3．从教学方法上看，其它外贸学科的讲授一般采用直述法，主要告诉学生“为什么”，而国际贸易实务主要讲“怎么做”。 总之，国际贸易实务是一门应用性、实践性、操作性都很强的科目，是国际贸易专业的一门核心课程。 四、本课程的学习方法与原则 根据本课程的研究对象及教学内容，在学习的过程中，应该注意以下方法： 1．要贯彻理论联系实际的原则。 2．要贯彻与国际规范接轨的原则。 3．注意与其他相关学科相联系的原则。 4．要贯彻“学”“用”结合，学以致用的原则。 第二节 进出口贸易的程序 本节主要对进出口贸易的环节作简要的介绍，使学生在学习本课程前对进出口贸易的程序有个概括的认识。 一、交易前的准备 1．市场调研与目标市场选择 2．对客户进行资信调查 3．拟定进出口经营方案 二、交易磋商与签约 交易磋商是进出口业务的一个重要环节，是合同成立的基础和依据，可以采用口头的形式进行，也可以采用书面形式。 交易磋商一般包括询盘、发盘、还盘和接受四个环节，其中，发盘和接受是不可缺少的两个环节。 磋商的最终结果是达成协议，即签订买卖合同。 三、合同的履行 根据各国法律规定，合同依法成立后即具有法律上的约束力，任何一方不得擅自变更或者解除合同。因此，对于进、出口商来说，合同签订后应按照合同严格履行好各自的义务。 四、善后处理 国际交易的目的是使买卖双方的主要利益得到实现，但由