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  • 2018-11-16 发布于江苏
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基础语言运用专题基础知识网络

PAGE PAGE 1 基础语言运用专题试卷(一) 考点扫描 1.字(字音、字型、字义、错别字修改) 2.词(词语感情色彩,成语填充、成语之最、人名成语) 3.句(基本句式,关联词句子、缩句、扩句、句式转换、修改病句、简单修辞判断与运用) 4.标点符号的用法及作用 5.段(乱句组段排序、短段落阅读等) 真题再现 1.对联是中华民族文化瑰宝之一,山海关孟姜女庙联就是非常有趣而又被人称颂的对联。你会读这副对联吗?请给加点的字注音。 上联:海水 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 落 下联:浮云 长 长 长 长 长 长 长 长 长 长 消 2.选出加点词语意义相同的一组( ) A.① 今年,我校初一学生朱秋钰获得“华罗庚金杯”数学邀请赛郑州市第一名,全校师生无不为此而骄傲。 ② 骄傲会使人固步自封,面对成绩,我们要有清醒的头脑。 B.① 他回到家就感到鼻塞、头痛、身体发热。 ② 当时我头脑发热,失去理智,不顾一切地冲了过去。 C.① 他衣着朴素大方。 ② 这本书介绍的是古代朴素的唯物主义哲学思想。 D.① 1927年孙中山就任非常大总统。 ② 他终于安然度过了那段白色恐怖的非常时期。 3.按要求转换句子。 (1)他说他想请一天假,因为他妈妈病了,问我能否代他向老师请个假。(改为引述句) (2)你答应和小方一起去新华书店买书。你应该准时去叫小方。(用关联词连成一句话) 4.古人写文章不加标点符号,所以给后人造成不少麻烦,当然也留下不少笑话。比如,一位教书先生,给一个财主当家庭教师,列出的条件是“无鸡鸭也可无鱼肉可唯青菜豆腐不可少不得半文钱”。地主一看就聘他,天天给他吃青菜豆腐。不久教书先生就提出异议,财主说,你不是写着吗?先生说,我写的是……你猜教书先生是怎么读这个句子,给他们加上标点符号,让句子有截然不同的意思? 地主的读法:无 鸡 鸭 也 可 无 鱼 肉 可 唯 青 菜 豆 腐 不 可 少 不 得 半 文 钱 老师的读法:无 鸡 鸭 也 可 无 鱼 肉 可 唯 青 菜 豆 腐 不 可 少 不 得 半 文 钱 5.写出下列文字的正确顺序: _______________________________ 抵御风沙袭击的方法是培植防护林。 有了草皮覆盖地面,即使有风,刮起的沙也不多,这就减少了沙粒的来源。 到距离防护林等于高度二十倍的地方,风又恢复原来的速度。 所以防护林必须是并行排列的许多林带,两列之间的距离不要超过林木高度的二十倍。 防护林的主要作用是减小风的力量。 风遇到防护林,速度就减小百分之七十到八十。 其次是培植草皮。 当堂过关 一、字音、字型、字义考查。 1.按音序重新排列《水浒传》中的人物名字。 宋江 武松 秦明 李逵 杨志 花荣 2.下面四组词中读音全对的一组是( ) A.自给自足(jǐ) 瞠目结舌(chēng) 好大喜功(hào) B.绰约多姿(zhuō) 一本正经(jīng) 背水一战(bēi) C.同仇敌忾(qì) 为虎作伥(chāng) 从容不迫(chōng) D.风驰电掣(zhì) 哄堂大笑(hōng) 惟妙惟肖(xiāo) 3.读下面两句话,完成后面的练习。 蚌方出曝( ),而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙( )。二者不肯相舍,渔者得而禽之。 给加点的字注音。 注释:① 曝: ② 禽: 这两句话的意思可用8个字来概括: 4.字谜 默许_____(打一字) 又回村里_____(打一字) 重逢_____(打一字) 二、成语之“最”填空 例:最小的邮筒---难以置信 最贵的稿酬 --- 最大的区别--- 最细小的针 --- 最吝啬

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