七年级科学下册浙教版教学第二章 第3节 耳和听觉 6.pptVIP

七年级科学下册浙教版教学第二章 第3节 耳和听觉 6.ppt

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七年级科学下册浙教版教学第二章 第3节 耳和听觉 6

音调 响度 音色 与振动频率有关 与振幅和人距离声源的距离有关 声音的特性 与发声体的材料和结构有关 音调 响度 音色 起音太高唱不上去 把电视声音调高点 请勿高声喧哗 她是唱高音的 闻其声而知其人 58页阅读材料《乐器》 Company Logo 听两段声音,分别属于《鸟归林》中的哪个声部? 声音的特性 音调、响度、音色 你能区别两个声音音调的高低吗? 你能使尺子振动发出音调明显不同的声音吗? 将一把塑料尺压紧在桌面上,用手拨动其伸出桌外的一端,改变塑料尺伸出桌面的长度。 你能听出音调的不同吗? 你能观察出塑料尺的振动快慢的变化吗? 振动得慢,音调低。 振动得快,音调高。 让尺子发出音调不同的声音 频率 单位 定义 物体每秒振动的次数 简称 符号 赫兹 赫 Hz 一物体发声时频率为50Hz,它代表的含义是? 下图为物体在10毫秒内振动的波形图,每振动一次波重复一次 问:10毫秒内振动的次数为多少? 2次 下列两段声音的波形图,你能比较得出哪段声音的频率大? 波形越密,频率越大;波形越疏,频率越小。 频率小,音调低。 频率大,音调高。 振动得慢,音调低。 振动得快,音调高。 采集音调不同的音叉振动时发出的声音,由波形变化图比较音调与振动频率的关系。 大象会用人听不到的声音交流 蝙蝠会利用人听不到的声音捕食 为什么这些声音人听不到? 超 声 次 声 这些声音我们听不到,但可以被我们利用吗? 响度大小为什么会变化? 响度大小和振动幅度有关吗? 声源的振动幅度越大,声音的响度越大 你能从图中获取证据进一步证明声源的振动幅度越大,声音的响度越大吗? 敲击音叉一次后得出的波形图 纵向高度表示振动幅度的大小 响度是人对声音强弱的主观感觉 距离声源越远,声音越分散,声音的响度也就越小。 你能辨别出这几段声音是由什么乐器演奏的吗? 不同发声体的材料和结构不同,发出的音色就不同。 不同乐器的声音的波形图 Company Logo

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