“数学教学设计”传统课堂与翻转课堂教学的对比分析可打印.docVIP

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2018-10-16 发布于四川
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内部资料 “数学教学设计”传统课堂与翻转课堂教学的对比分析　　摘要：“数学教学设计”是数学教育专业师范类学生的专业必修课，是准教师顺利走上讲台的磨刀石。在传统教学模式下，学生难以将理论与实践联系，不利于知识的运用。新课程理念提倡学生是学习的主人，变被动学习为主动学习，采取翻转课堂实施教学将促进学生实践能力的发展。本文以“数学教学设计”的教学为研究对象，进行传统课堂与翻转课堂的教学对比分析。　　关键词：数学教学设计；传统课堂；翻转课堂　　一、实施翻转课堂的必要性及可行性　　《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确指出：“创新发展高等职业教育、专科高等职业院校要密切产学研