工程水文学选修课程教学的方法的探讨.docVIP

工程水文学选修课程教学的方法的探讨 　　摘要：根据土木工程专业“工程水文学”选修课程的特点，针对学生学习积极性低，教学效果差等问题，从教学手段和教学内容上探讨了“工程水文学”课程教学模式。教学实践表明，让学生编程完成课后作业的方式能够提高学生的学习热情，增加课件中图片和工程实例讲解可以增强教学效果，引导式和互动式课堂教学可以使学生更大程度地参与到课堂教学中来，实践环节对学生掌握课程内容有着不可替代的作用。 　　关键词：工程水文学；教学模式；教学改革；实践环节 　　作者简介：杨海清（1983-），男，江西瑞金人，重庆大学土木工程学院，讲师；周小平（1970-），男，江西赣州人，重庆大学土木工程学院，教授。（重庆 400045） 　　基金项目：本文系长江学者和创新团队发展计划（项目编号：IRT1045）的研究成果。 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）07-0123-02 　　“工程水文学”是土木工程专业的一门专业选修课程。工程水文学这门课程几乎涉及陆地水文专业所有的专业基础知识，如水文学原理、水文测验学、桥涵水文、水文预报、水文分析与计算等。通过学习“工程水文学”这门课程，学生能系统掌握河川径流形成过程、水文信息采集与处理、桥涵孔径设计、桥位冲刷计算、设计年径流和设计洪水等基本原理与方法，提高分析和解决实际工程水文问题的