人教版小学二年级数学下册 练习课2讲义教材.pptVIP

4-《表内除法二》练习 对上口诀，才可以向前走啊。 二八 三七 四六 二九 四八 五九 七九 五八 九九 七八 六九 八八 六八 七八（ ） 五七（ ） 六九（ ） 四六（ ） 用一句口诀写出两道乘法和两道除法算式。 9÷9＝ 72÷8＝ 42÷6＝ 36÷9＝ 45÷5＝ 63÷7＝ 27÷3＝ 64÷8＝ 1 9 9 9 7 9 4 8 说一说计算每一道题用的是哪句口诀。 二 7、填表： 8 2 ＝6 在 里填“+ - ×÷”。 4 9 ＝36 27 3＝30 27 3＝9 42 6＝7 8 2 ＝4 12 4＝8 5 4 ＝20 面包原来10元一个，现在优惠促销，3个27元。现在每个多少元？现在比原来便宜多少元？ 这道题有几个问? 现在每个多少元？用什么方法计算？ 现在每个比原来便宜多少元？用什么方法计算？ 三 1、二年级的7个同学共做了42面小红旗，平均每个同学做几面小红旗？ 2、幼儿园买来49个彩色灯泡，平均分给7个班，每个班可以分到几个彩色灯泡？ 教学目标 1、进一步巩固并运用所学知识解决问题。 2、通过练习，掌握乘法口诀求商的方法和提高计算能力以及解决问题的能力。 3、在练习中，培养学生细心的学习习惯。 教学重点 掌握乘法口诀求商的方法和提高计算能力。 教学难点 运用所学知识解决问题。 一、导入新课2′： 今天老师带领大家到数学王国去玩，你们想去吗？去数学王国的路上有很多困难，要闯关四关才能到达，你们有信心闯过去吗？ 二、综合练习33′ （一）基础练习（第一关） 下面我们来闯第一关 只有对上口令，你们才能继续向前走 1、对口诀 2、补充口诀，并根据口诀写出两道乘法和两道除法算式。 3、完成练习九第1题，学生 在书中完成，集体订正。 （二）综合练习（第二关） 1、练习九第5题，走迷宫 认真审题，算出的商是下一步算式的除数。想想每一步该怎样走。 看谁最先走出迷宫。 2、做练习九的第7题 3、完成练习九第8题 在 方框 里填“+ - ×÷”。 4、完成练习九第9题 面包原来10元一个，现在优惠促销，3个27元。现在每个多少元？现在比原来便宜多少元？ 这个题有几个问？ 现在每个多少元？用什么方法计算？ 现在每个比原来便宜多少元？用什么方法计算？ （三）拓展练习（第三关） * * 教学目标 1、进一步巩固并运用所学知识解决问题。 2、通过练习，掌握乘法口诀求商的方法和提高计算能力以及解决问题的能力。 3、在练习中，培养学生细心的学习习惯。 教学重点 掌握乘法口诀求商的方法和提高计算能力。 教学难点 运用所学知识解决问题。 一、导入新课2′： 今天老师带领大家到数学王国去玩，你们想去吗？去数学王国的路上有很多困难，要闯关四关才能到达，你们有信心闯过去吗？ 二、综合练习33′ （一）基础练习（第一关） 下面我们来闯第一关 只有对上口令，你们才能继续向前走 1、对口诀 2、补充口诀，并根据口诀写出两道乘法和两道除法算式。 3、完成练习九第1题，学生 在书中完成，集体订正。 （二）综合练习（第二关） 1、练习九第5题，走迷宫 认真审题，算出的商是下一步算式的除数。想想每一步该怎样走。 看谁最先走出迷宫。 2、做练习九的第7题 3、完成练习九第8题 在 方框 里填“+ - ×÷”。 4、完成练习九第9题 面包原来10元一个，现在优惠促销，3个27元。现在每个多少元？现在比原来便宜多少元？ 这个题有几个问？ 现在每个多少元？用什么方法计算？ 现在每个比原来便宜多少元？用什么方法计算？ （三）拓展练习（第三关） 1、练习九第6题 出示主题图 （1）你发现了什么数学信息？ （2）你有解决问题的办法吗？ （3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？ 2、学有余力的学生做思考题 理解：每个数只能用一次是什么意思？ 思考：这个题先填哪个算式比较好？为什么？ 三、总结验收5′ 1、当堂检测（第四关） （1）二年级的7个同学共做了42面小红旗，平均每个同学做几面小红旗？ （2）幼儿园买来49个彩色灯泡，平均分给7个班，每个班可以分到几个彩色灯泡？ 2、总结。