2018-2019学年高中物理人教版版选修3-1课时作业：第二章 3　欧姆定律 Word版含解析.docVIP

[课时作业] [A组　基础巩固] 一、单项选择题 1．有一家用电风扇，电风扇两端电压为220 V，工作电流为0.5 A，则下列说法中正确的是(　　) A．电扇线圈电阻为440 Ω B．电扇线圈电阻大于440 Ω C．电扇线圈电阻小于440 Ω D．电扇线圈的电阻可用欧姆定律计算 解析：电风扇不是纯电阻用电器，欧姆定律I＝eq \f(U,R)不成立，U＞IR，故R＜440 Ω. 答案：C 2.在描绘小灯泡的伏安特性曲线时，采用如图所示电路，实验中发现移动滑动变阻器的滑片时，电流表的示数有变化而电压表的指针不动，下列原因可能的是(　　) A．灯泡中灯丝已烧断 B．滑片接触不良 C．灯泡内部短路 D．滑动变阻器A端接触不良 解析：电压表的电阻无穷大，移动滑片时，电流表示数有变化，因此和电流表串联的回路中不存在断点，A错误．若滑片接触不良，电流表不可能有电流通过，B错误．若滑动变阻器A端接触不良，滑片移动时电流表和电压表读数均变化，D错误．若灯泡内部短路，则灯泡两端电压为零，电压表指针不变，移动滑片时，只有电流表指针变化，C正确． 答案：C 3.鸟儿落在110 kV的高压输电线上，虽然通电的高压线是裸露导线，但鸟儿仍然安然无恙，这是因为(　　) A．鸟有耐高压的本领 B．鸟脚是干燥的，所以鸟的身体不导电 C．鸟两脚间的电压几乎为零 D．鸟身体的电阻极大，所以无电流通过 解析：鸟两脚间导线的电阻非常小，故两脚间电压几乎为零． 答案：C 4．如图所示是A、B两电阻的UI图象，则两电阻之比及连接相同电压情况下的电流之比分别是(　　) A．RA∶RB＝2∶1，IA∶IB＝2∶1 B．RA∶RB＝2∶1，IA∶IB＝1∶2 C．RA∶RB＝1∶2，IA∶IB＝2∶1 D．RA∶RB＝1∶2，IA∶IB＝1∶2 解析：由UI图象得RA＝eq \f(3.0,0.3) Ω＝10 Ω，RB＝eq \f(3.0,0.6) Ω＝5 Ω，故RA∶RB＝2∶1.根据I＝eq \f(U,R)知，电压U一定时，电流I与电阻R成反比，所以IA∶IB＝RB∶RA＝1∶2.综上所述，B正确． 答案：B 5．小灯泡的伏安特性曲线如图中的AB段(曲线)所示．由图可知，AB段灯丝的电阻因温度的影响改变了(　　) A．5 Ω B．10 Ω C．1 Ω D．6 Ω 解析：由电阻的定义知 A点的电阻为RA＝eq \f(3,0.1) Ω＝30 Ω， B点的电阻为RB＝eq \f(6,0.15) Ω＝40 Ω， 从A至B段电阻改变为10 Ω，故B正确，A、C、D错误． 答案：B 二、多项选择题 6．下列说法中正确的是(　　) A．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 B．当加在导体两端的电压变化时，导体中的电流也发生变化，但电压和电流的比值对这段导体来说是恒量 C．通过导体的电流跟加在它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比 D．导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过导体的电流成反比 解析：导体的电阻是导体本身的性质，与外加电压和通过的电流无关，A、D错误；对同一段导体，电阻不变，它两端的电压和通过电流的比值为恒量，当加在导体两端的电压变化时，导体中的电流也发生变化，B正确；由欧姆定律知通过导体的电流跟加在它两端的电压成正比，跟它的电阻成反比，C正确. 答案：BC 7．(2018·江苏扬州高二检测)下列说法中正确的是(　　) A．由R＝eq \f(U,I)可知，一段导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟通过它的电流成反比 B．比值eq \f(U,I)反映了导体阻碍电流的性质，即电阻R＝eq \f(U,I) C．通过导体的电流越大，导体的电阻越小 D．由I＝eq \f(U,R)可知，通过同一段导体的电流跟加在它两端的电压成正比 解析：导体的电阻跟它两端的电压、通过它的电流均无关，选项A、C错误．由eq \f(U,I)可知，在U一定时，I越大，eq \f(U,I)越小，说明导体对电流的阻碍作用越弱，反之I越小，eq \f(U,I)越大，说明导体对电流的阻碍作用越强，故比值eq \f(U,I)反映了导体阻碍电流的性质，即电阻R＝eq \f(U,I)，选项B正确．由欧姆定律I＝eq \f(U,R)可知，通过同一段导体的电流跟加在它两端的电压成正比，故选项D正确． 答案：BD 8.两个电阻R1、R2的伏安特性曲线如图所示，由图可知(　　) A．R1为线性元件，R2为非线性元件 B．R1的电阻R1＝tan 45°＝1 Ω C．R2的电阻随电压的增大而减小 D．当U＝1 V时，R2的电阻等于R1的电阻 解析：由图可知R1的伏安特性曲线为过原点的直线，故R1为线性元件，R2的伏安特性曲线是曲线，故R2是非线性元件，A正确．R1的电阻不等于tan 45°，应为U与I的比值，大小为2 Ω，B错误．