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成教英语词汇教学的方法探究 　　[摘要]词汇学习是英语学习的重要组成部分。从英语词汇教学方法出发，探讨成教学生在词汇学习方面存在的问题，提出一些针对性的英语词汇教学方法以便在以后的英语教学中帮助学生明确词汇学习目标，掌握词汇学习方法和提高词汇学习的数量和质量。 　　[关键词]成教英语　词汇教学　方法 　　中图分类号：G72　文献标识码：A　文章编号：1671-7597(2009)0610167-01 　　 　　一、引言 　　 　　成教英语教材的特色是，内容贴近现代生活，富有很强的时代气息，其中许多话题能够引起学生思想情感的共鸣，从而激发学生的学习兴趣。但是在教学过程，笔者发现学生的实际状况与培养之间存在着一定距离，特别是词汇量的问题，成了学生进一步学习英语的最大困难，笔者想通过近几年的成教英语教学，对其词汇教学提出新的思路。 　　 　　二、成教学生英语词汇学习的现状分析 　　 　　(一)思想上不重视，缺乏兴趣。有些成教学生对英语学习不感兴趣，认为自己年龄偏大，已经过了记忆单词的年龄，索性用不背单词的方法来一了百了。针对这种现象，教师要深入学生的心理，在思想上解决问题。 　　(二)没有良好的学习习惯。语言的学习归根到底是一种习惯的问题。多数成教学生在初，高中时没有养成早晚背单词的良好习惯，错过了记忆单词的最佳时期，因此背单词成了一种负担。针对这种情况，教师应