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任教工作总结及研究计划报告化学专业.doc 9页

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任教工作总结及研究计划报告 2017年6月底,作为一名国家免费师范生,我满怀着对教育事业的热情来到了乌鲁木齐市第三十六中学,开始了我的教学生涯。由于学校的教学安排,由我担任了高三两个班级的化学教师,对于一个刚走上讲台的新老师而言,这么重的教学任务刚开始有点让我措手不及,但一个多月下来,忙碌而充实的讲台生活还是让我锻炼并成长许多。 求实创新,立德树人。虽然我已经从大学毕业,但这不会改变我作为一名华师人的信念,参加工作只是我“为人师表,立德树人”的开始,“求实创新”更是激励着我永不停滞的步伐。经过了将近两个月的教育教学工作实践,我更深刻的认识到继续学习、提升自我能力的重要,所以,我抓住了此次免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业研究生的机会,现就将我任教近两个月的教育教学工作进行总结,并在此基础上制定在职攻读教育硕士的研究方向和研究计划。 一、任教工作总结 (一)学情分析? 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者,学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。 9月份我担任了高三年级两个班级的化学教学工作,个别层次较好,但普遍基础较薄弱。而且,鉴于高中教学要求的改变现状,对学生在学习上带来了巨大困难,而且对于作为新教师的我着实增添了不少压力。认识到这种严峻的现状,我一入学校首先就努力想办法减少学生这方面的困难。我通过精心备课、不断与学生交流、时刻观察学生上课状态等方式,让大部分学生对化学产生了兴趣,并开始主动寻求学生在化学学习上的突破。 从学生的能力来看,多数学生仍没有形成良好的学习习惯。例如,化学课只听课,懒得写笔记。课后不复习,上课不专心,不重视老师的指导。学生能力布局不均,优秀生缺乏,不能带动集体学习,中层学生学习缺乏灵活性,自主学习能力较差,下游同学人数相对较多,导致不能较好完成教学任务。 (二)教学工作情况分析总结 教学一项重头工作就是备课。每一节新课前,我都要花很长的时间研读各个版本教材、搜集资料、做练习题、精心编写教案和制作课件,尽力考虑周全每一个细节。为了备课我常常通宵达旦,但我从来没有抱怨,并以此为乐。因为我热爱我的工作,更因为我有坚定的目标,希望在最短的时间内在这个行业做出一点成就。在备课的过程中,我慢慢总结了经验、方法,暂时总结出了一套适合自己的、既节省时间又能把握好和突破重难点的备课步骤、方法。而且,我还慢慢感悟、摸索出了从学生的角度备课的精髓,领悟到了如何以课程标准为纲进行教材的分析整理,并学会了从学生的角度设计教学环节、整理教材、分析知识点、设计问题等。 教学成长的一大捷径就是要不断总结,所以,每上完一堂课我都会根据该班具体情况或多或少总结一下,若教学效果达成较好、学生吸收得较好、上课氛围欢乐和谐,那我小小的成就感就得到了满足;若一节课和我预期效果有较大偏差,我就会找准原因,下一节课结合班级具体情况及时处理解决,这样,我也会很满足。成就感不是来自于战功赫赫或者得心应手,而是源于付出努力的过程和最后不计大小的成果。除了自己总结,我还经常有意识的与学生交流。通过与学生频繁交流我了解到了学生学习上的诸多困难,为此,我不断调整教学方式帮助学生克服一个个困难。除学习之外,通过与学生谈心,我才真正走进了学生的生活和内心,了解到了他们在生活、心理等方面的困难,我也尽己所能为他们排忧解难,做好一个学生信赖的朋友。 感谢可爱的学生,学生和我的年龄相差不大,我们之间没有太大的鸿沟,和他们相处,我觉得很快乐。每当我精心上完一节课,我都感到无比的快乐,一切的烦恼都瞬间消失。我作为教师坚持的理念是:一定要先站在学生角度想一想,要用最真诚的爱教育他们、感化他们,我始终相信高中学生的情商,相信学生们会理解老师的一片苦心。教书育人,学生是我成长的灿烂阳光,和我的学生一起学真知、做真人。学生的成长进步是我热爱教育、倾心教育最强大的动力。 (三)教学感悟及经验总结 教学既要实践,更需要不断总结、思考、感悟。由于学生基础不一,所以要求教学方法、教学手段需要不断的更新和变化,我在实际教学过程中也在不断的摸索的完善。现列举几点我的心得体会: 1、课堂教学重在准备,做到有备而教,教而有思,思而有得。 首先要多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知从何下手,也不了解学生情况,但在教学上我不敢有一丝马虎,经常听办公室其他老师的课,努力转变自己的观念,以使自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点,为此我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。其次要认真备课,钻研教材,认真上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参,找准重点难点,虚心向其他老师学习请教。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点并结合自己的教学特色,不断改进课件内容与表现形

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