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工业机器人的应用能力培养机制的研究 　　摘 要：文章分析了工业机器人人才需求及培养现状，从教?W体系、教学项目、教学资源、教学设备及校企合作出发，研究以社会需求为导向，以实际工程为背景，将基本操作与实际的工厂应用相结合的工业机器人应用能力培养机制。 　　关键词：工业机器人；人才培养；虚拟仿真 　　1 工业机器人应用型人才需求概述 　　随着智能装备的高速发展，尤其是以智能制造为主导的工业4.0的提出，工业机器人在全球制造业中的优势和作用也越来越大，据国际机器人联合会（International Federation of Robotics，IFR）预测，未来10年，全球工业机器人销量年平均增长率将保持在12%左右。随着“中国制造2025”“智慧工厂”战略的实施，作为实施制造强国战略的第一个10年行动计划中大力推动的重点领域之一的工业机器人必将迎来更大的发展空间。按照工信部的发展规划，到2020年，工业机器人装机量将达到100万台，大概需要20万工业机器人应用相关从业人员。 　　工业机器人作为一种高科技集成装备，对专业应用型人才有着多层次的需求，主要有安装、调试、维护工程师，系统集成开发工程师与研发工程师3大层次，各层次人才所需具备的技能如图1所示。在工业机器人专业人才需求中，需求量最大的是基础的操作及维护人员以及掌握基本工业机器人应用技术的调试工程师和更高层次的系统集成开