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市政工程技术专业实践基地建设途径的探讨 　　摘要：本文对目前高职院校校内外实践基地建设的现状和存在问题进行了分析，总结出了一些适合高职院校市政工程技术专业实践基地建设的途径。 　　关键词：市政工程实践基地建设途径 　　Abstract: this paper discusses the present higher vocational colleges practice base construction inside the current situation and existing problems are analyzed and summarized some suitable for higher vocational colleges municipal engineering technology professional practice base construction way. 　　Keywords: municipal engineering practice base construction way 　　 　　 　　中图分类号：TU99文献标识码：A 文章编号： 　　 　　高等职业教育培养的是高素质技能型专门人才，既然是培养技能，就离不开实践。实践教学是加强专业知识教育，增强学生感性认识，提高学生的综合素质，培养学生实践能力和创新能力的重要环节。[1] 实践基地是实践教学的必备前提条件之一，因此对校内外实践基地的建设途径进行探讨尤为重要。 　　一、市政工程技术专业实践基地建设的重要性 　　随着我国高教改革的不断推进，高等教育已经回归到实践教育和能力教育。[2]高职教育在培养目标上，是培养适应经济社会需要的高等技术应用型人才；在培养条件上，教师的教学设备要有鲜明的现场性、技术应用性、综合性和可供技术研究与开发以及训练的特点与功能。因此，高职院校的教学实践环节凸显其重要性。[3] 　　教高［2006］16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出：加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。[4] 　　我校采取的是“工学结合校企合作教育2+1”人才培养新模式。即学生在校学习两年，到企业顶岗实习一年。对于市政工程技术专业来讲，学生在校学习的两年中需要进行实践教学专业课程有很多，如《工程测量》、《市政工程材料与检测》、《市政计量与计价》、《市政道路施工》、《市政桥梁施工》、《市政管道施工》等。要完成这些课程的实践教学势必离不开校内实践基地。学生到企业进行顶岗实习一年更离不开校外实践基地。因此，对于市政工程技术专业来讲，校内外都必须建立实践基地。 　　二、高职院校实践基地建设的现状及存在的问题 　　1、学校热衷于与企业共建实践基地 　　学校与企业共建实践基地，有的是学校提供场地和管理，利用企业现有的技术、设备和师资；有的是企业提供场地和管理、设备、技术，学校提供师资支持；另外，还有其他一些形式，在表面看来是企业的投入大于学校投入，而企业的收益小于学校的收益。 　　学生经过企业实习之后，实践能力会有明显提高。尤其是经过长达一年的顶岗实习，基本可以实现毕业生与企业岗位之间的零距离对接。这对企业来讲是一件好事，对学校来讲更是一件好事，因为，这不仅可以提高学生就业率，而且对于学校保证生源有很大的促进作用。 　　2、一些企业不愿与学校建立合作机制 　　从短期来看，学校和企业共同建立实践基地的情形中，受益大者是学校。真正能够做到让企业和学校得到双赢的不多，企业当然不愿付出巨额投入而看不到回报，也就造成了学校和企业之间只是学校单方面热衷于共建实践基地。如何能做到让企业觉得与学校共建实践基地是值得的？这就需要实践基地的建设能够真正服务于企业，让企业看到回报，看到效益。 　　另外，学生进入企业实践基地之后参与企业生产，难免的会出现一些人身安全问题。特别是市政工程企业属于工程施工单位，相对于其他行业来讲日常生产发生事故的概率要大一些，后果可能也会严重一些，一旦出现事故，企业不可避免的会承担一些责任，这也是企业担忧之一。 　　3、建设资金不足，运营成本高，实践基地功能不齐 　　很多学校乐于建立校内实践基地，但苦于资金不足。往往建设了一些个规模比较小的、功能不够齐全的校内实践基地，这样的基地只能完成一部分实践项目。另外，实践基地运营成本高，也是一些实践项目根本无法完成的主要原因。 　　4、重复建设浪费资源 　　学校为了提升学生的实践能力，提高本校毕业生的实践能力和竞争能力，会花大力气投资建设校内实践基地。然而，一些学校之间、学校内部二级学院之间校内实践基地功能会存在相同之处，如果大量建设会造成重复建设、资源浪费。 　　三、市