语言运用名著读 王超.pptVIP

名著知识积累与运用 学习目标 复习巩固名著知识 。 2. 理清答题的思路，掌握答题的方法。 初中阶段学习过的名著作品 七上：《繁星·春水》《伊索寓言》 七下：《童年》《昆虫记》 八上：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 八下：《海底两万里》《名人传》 九上：《水浒》《傅雷家书》《 培根随笔》 九下 ：《简 · 爱》《格列佛游记》 小结 名著知识是基础， 审好题目很重要。 简明连贯要得体, 组织语言细思考。 在“全民读书月中”，光明中学举行了“名著书评”活动，同学们写出了很多高度概括、语言精练的书评。读罢令人回味无穷，拍案叫绝。 例如： 《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。 《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想像，辛辣的讽刺，将读者带入一个奇异的环境。 请仿照以上书评的形式，为下列名著写下精彩的书评。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）（3分） 《水浒》——————————————————— 《骆驼祥子》————————————————— 《钢铁是怎样炼成的》————————————— 读史使人明智，读诗使人灵秀， 数学使人周