说题3-6(知三角函数值求角).pptVIP

题目一：选择题 题目二：填空题 一、题目的出处 选择题：此题是根据高中数学教材必修④B59页例2改编的。把 改为 ，把解答题改为了选择题。 填空题：此题是自编问题，考查学生对反正弦、反余弦和反正切的定义的掌握情况。 解答题：此题是自编问题，除了考查学生对反正弦、反余弦和反正切的定义的掌握情况外，还注意培养学生用联系的观点看待和处理问题。 二、命制此题的依据 （一）依据教学目标 1、依据知识与技能目标 考查学生对反正弦、反余弦和反正切的定义的掌握情况；考查学生是否能够解决“已知三角函数值求角”的问题。 2、依据过程与方法目标 考查学生是否学会运用函数方程、分类讨论、化归转化和数形结合等数学思想，让学生体验解决问题的思维过程。 3、依据情感目标 培养学生严谨的科学态度和刻苦钻研精神，培养学生辩证唯物主义世界观。 （二）依据普通高中《数学课程标准》 在普通高中《数学课程标准》中没有强调学生对反三角函数的掌握情况，所以在这部分内容教学过程中，我们不去进行深入的研究，所以对这部分内容的命题应该围绕着定义进行，或围绕着特殊角的三角函数值进行，适度联系学过的其它单元的知识。 （三）依据学生双基状况 例如: 我们现在教的这届学生是营口市前300名的学生，所以在命题过程中，对稍难的反三角函数问题可以适度涉及。 三、试题结构和解法 1、试题的结构： 选择题：