少儿武术教学的策略的研究.docVIP

少儿武术教学的策略的研究 　　摘 要：为了提高武术教学的效果，提升少儿习武乐趣，以达到习武强身、培养意志、开发智力的目标，根据少儿身心发展规律并结合自身教学经验和文献资料分析，结果发现合理有效的教学策略能活跃课堂氛围提升教学效果，增加学习乐趣并提高少儿学习积极性。应建立以武德为纲纪，以兴趣为动机，以动作技术为主线的教学策略，为少儿武术学习创造一个有序的课堂。 　　关键词：少儿 武术教学 教学策略 　　中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096―1839（2017）10―0088―02 　　1 对教学策略的认知 　　概念是把事物的共性抽象概括出来，反映了事物的本质特征。在研究某一事物时，总是先把相关的概念界定清楚，成了做研究的一贯逻辑思路。因此，在探讨教学策略之前，搞明白教学策略的内涵是有重要意义的。策略是可实现的目标的集合，根据形势发展而制定的行动方针。教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案。[1]对于少儿武术教学是需要具体而又缜密的思路和操作方案的，根据自身的实际教学经验，结合少儿学生的实际问题，制定有效可行的教学策略能够提升教?W效果，让教学中所遇到的问题迎刃而解。 　　2 少儿武术教学策略研究 　　2.1 德育为先，培养习武兴趣 　　自古以来就有“未曾学艺先学礼，未曾习武先习德”的古训，在少儿武术教学过程中，首先应该放