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工匠精神融入高职院校思想政治教育的研究 　　摘要：“工匠精神”融入高职院校思想政治教育中，有助于增强高职学生的综合素养和职业精神，还有助于激发和加强高职学生的创新性及主观能动性。主要通过分析“工匠精神”的实质内涵和教育功能，以及其融入高职院校思想政治教育中融合的必要性，并提出融入的具体措施。 　　关键词：高职院校；思想政治教育；工匠精神 　　中图分类号：G711文献标志码：A文章编号2017 　　高职思想政治教育是培育高职学生的重要途径之一，将“工匠精神”融入高职院校思想政治教育中，有助于我国特色社会主义事业的进步和发展，也有助于增强高职学生的综合素养和培育高职学生的?业精神，还有助于激发和加强高职学生的创新性和主观能动性。工匠精神是一种不断超越的创新精神，是一种一丝不苟的创造精神，是一种认真负责的敬业精神。由于信息时代的快速发展，“工匠”一词渐渐淡出大众的视线，“工匠精神”也随之被人们遗忘。但在2016年的政府工作报告中，李克强总理提出了关于“工匠精神”的众多思考，让大众开始意识到“工匠精神”对我国新阶段发展的重要性。高职院校的教育重点就是为社会培养优秀的建设者和接班人，将“工匠精神”融入高职院校思想政治教育中既符合高职院校的教育重点，又符合时代的需求。 　　一、“工匠精神”的实质内涵及其教育功能 　　1“工匠精神”的实质内涵