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十二个幼儿课堂数学小游戏 一、《敲铃》 游戏目的： 1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力； 2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力 游戏内容： 1、在游戏前准备铃铛一个。 2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好， 你注意听，拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回， 问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。 游戏指导： 1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。 2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。 二、《看谁数得对》 游戏目的： 1、使幼儿真正理解1~4 的真正涵义； 2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。 游戏内容： 1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。 1 2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵” ）现在 我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2 声，你就叫“喵、 喵”，依次说到4 声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出 小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。 游戏指导： 1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。 2、此游戏可以多个小朋友一同进行。 三、《看谁的记忆里强》 游戏目的： 1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力； 2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。 游戏内容： 1、准备1 个苹果，2 个皮球、3 个梨、4 个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉 物品皆可，家长可据情况引申）。 2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这 些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，家长对幼儿说 “报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住 这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3 分钟，然 后用报纸遮盖起来。 最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说 出同类物的总数。看是否说得多，说得对。 游戏指导： 1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。 2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。 2 3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、 三个梨、三块积木、四只笔。 4 、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。 四、《小猫钓鱼》 游戏目的： 1、训练幼儿点数的能力以及知道在1 的基础上添上1 是2 ，再添上1 是3，再 添上1 是4 ； 2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。 游戏内容： 1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。 2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开 始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当 幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条 鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条？”幼儿回答“2 条” 。第三条时引导幼 儿说出“2 条鱼再添上一条鱼是3 条鱼” 当幼儿钓到第4 条鱼时，家长问幼儿： 一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3 条鱼加上1 条鱼是4 条鱼” 。 游戏指导： 1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的 幼儿，家长可以手把手的帮助。 2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。 五、《卡片数字游戏故事》 游戏目的： 3 1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。 2、 训练幼儿的语言表达能力。 游戏内容： 这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了： 小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得 最快。 突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。 “你怎么了？”小蜜蜂，小蜻蜓连 忙停下来，关切地问。原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤 了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。 “都是我不好，害 得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系，我们在这里也可以玩 的。”小蜻蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。” 小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸 上分别写上：1，0，5，2 ，