基础知识和技能基本要求.docVIP

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  • 2018-11-16 发布于江苏
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基础知识和技能基本要求

知识和技能基本要求 1、了解压强的概念。理解什么是压力,什么是物体的受力面积。 2、理解压强的大小跟哪些因素有关。 3、了解压强公式中各个物理量的名称、单位及符号,知道压强单位的物理意义和由来。 4、了解压强的增大和减小的主要方法。 5、了解液体内部存在压强,以及液体内部压强的方向。 6、了解液体压强的大小跟什么因素有关。 7、认识液体压强的实际应用——连通器,了解生活和生产中形形色色的连通器。 知识点精析 1、压强 (1)压强的概念 物体单位面积上受到的压力叫做压强,压强是用来表示压力的作用效果的物理量,压力的作用效果不仅跟压力的大小有关,而且跟压力的作用面积有关。 (2)压强的计算公式 公式中符号的意义及单位: p—压强—帕斯卡(Pa);F—压力—牛顿(N);S—受力面积—平方米(m2)。其中1Pa=1N/m2。 (3)压强公式在计算中的应用 压强公式 不仅可以用来计算压强的大小,其变形公式F=pS 还可用来计算压力和受力面的大小。 2、怎样增大或减小压强 (1)增大压强的方法: 在受力面积一定时,增大压力或在压力一定时,减小受力面积或同时增大压力、减小受力面积。 (2)减小压强的方法: 在受力面积一定时,减小压力或在压力一定时,增大受力面积或同时减小压力、增大受力面积。 3、液体压强的特点 液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度,各方向压强相等;深度增大,液体的压强也增大;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大。 4、连通器 (1)连通器:上端开口、下端连通的容器叫连通器。连通器可以由两个容器组成,也可以由多个容器组成。 (2)连通器的特点:连通器里的水不流动时,各容器中的水面高度总是相同的。 (3)连通器的应用:水壶的壶身与壶嘴、锅炉的炉身与外面的水位计组成的都是连通器,这类设备正是利用连通器的特点来设计制造的。世界上最大的人造连通器是我国的三峡船闸。 典型例题: 例1、如图所示,是研究压强的简易实验,按图中甲、乙、丙三种方式安放器材,观察海绵表面下陷的情况: (1)图甲和乙对比,小木桌对海绵的压力F甲________F乙,小木桌与海绵的接触面积S甲________S乙,得出的结论是________________. (2)图乙和图丙对比,小木桌对海绵的压力F乙________F丙,小木桌与海绵的接触面积S乙________S丙,得出的结论是________________. [分析] 对比甲、乙两图,小木桌跟海绵的接触面积是相同的,但乙图中的压力大,海绵凹陷程度反映了压力的效果.可见在受力面积相同时,压力越大,压强越大;这正是实验得到的结论. 对比乙、丙两图,虽然压力相等,但丙图受力面积大,乙图受力面积小,而乙图压力的效果明显,得出的结论是,当压力相等时,受力面积越大,压强越小. 答案: (1)<  =  当受力面积相等时,压力越大则压强越大 (2)=  <  当压力相等时,受力面积大时,压强小;受力面积小时,压强大 例2、如图所示,三个完全相同的容器,里面分别装有质量相等的三种不同液体,三个容器都是圆柱形,那么 (1)这三个容器底受到液体的压强pa_____pb_____pc(填“<”“=”“>”); (2)三种液体的密度相比较ρa_____ρc_____ρb;(3)三容器对桌面的压强pA_____pB_____pC。 [分析] 根据液体对容器底的压强产生的原因,我们知道,三容器中液体对容器底的压力相等,而受力面积相等,因此压强相等;三容器a容器中液体的体积最小,b容器中液体的体积最大,但它们质量相等,所以ρa最大,ρb最小;由于三容器完全相同,三液体质量相等,故三容器对桌面的压强相等。 答案: (1)==  (2)>>  (3)== 例3、如图所示,用细绳吊着一圆柱体G,侵没在圆柱形容器的水中,G刚好没入水面,G的横截面积是容器的底面积的,若匀速提起圆柱体G,当圆柱G刚好离开水面时,水对圆柱形容器底的压强减小490Pa, 问此时绳沿力F方向拉过的距离有多长? [分析] 根据压强减少的数目可算出在此过程中水面下降的数目,再根据水的总体积不变,可求出G的体积,进而求出G的高度,再减去水下降的高度,就是绳拉过的距离。 解: 由p=ρgh, 水面下降:, G的体积:, ∴h=4Δh=0.2m。 则绳拉过的距离l=h-Δh=0.15m=15cm。 例4、图钉尖端的面积是0.3mm2,钉帽的面积是1.5cm2,用9N的力垂直于墙壁按这只图钉,试求:钉帽和墙壁受到的压力;钉帽受到的压强,墙壁受到的压强。 解: 当用力按图钉的帽,图钉将外力大小和方向不变地进行传递,钉帽的面积大,它对手产生的压强小,而钉尖的面积小,对墙壁产生的压强大。F1=F2=9N, 。 答: 钉帽和墙壁受到的压力都是9N,钉

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