音乐游戏案例《喜羊羊和灰太狼》.docVIP

大班音乐活动案例《喜羊羊和灰太狼》 杜巧妮 活动名称：喜羊羊与灰太狼（大班） 一、活动目标 幼儿能够投入到音乐游戏中，体验音乐游戏中，大胆地表现，体验游戏的快乐感觉，。 幼儿能够根据故事情节变化，作出相应的动作，（撞、晕、抓、逃等），转换为对音乐的表现表达，并产生幸福愉快的感受。 幼儿能够积极参与活动，与同伴交流，分享。并根据音乐能双手分角色表现音乐，迅速保住自己抓住别人。 二、活动准备 1、音响 2、音乐：七度进阶曲。 3、图谱：@ @（晕的感觉）。 三、活动重难点 重点：幼儿能根据音乐的变化准确地做出相应的动作，并愉快地表现出来（撞、吃惊、害怕、晕、狼的凶狠、羊的机智）大胆表达。 难点：幼儿能够双手分角色表演音乐，迅速逃离， 准确抓住。 四、活动过程与记录 （一）导入 随音乐跳舞蹈导入——播放《七度进阶曲》。 在活动中 师：宝贝们，今天老师来带你们一起玩音乐游戏，好不好？ 幼：好。 师：那我们一起随音乐跳舞吧。 ——围圆圈在教室跳，引导幼儿自由随音乐做动作，初步感知音乐欢快、诙谐的感觉。 、基本部分 故事《喜羊羊和灰太狼》 ——借助故事，讲解动作，进而让幼儿通过动作，表现音乐。 在活动中: 师：宝贝们，刚才跳得高兴吗？ 幼：高兴。 师：你觉得音乐是什么感觉的？ 幼：欢快的，有意思，很好玩，很累。 ——幼儿表达对音乐的初步感受，引起幼儿的兴趣及表达的愿