如何拟作文题(小学六年级作文).pptVIP

* 小学生如何拟好作文题目？一、拟好作文题目作用？ 1、好的、新奇的、有创意的题目，可以起到先声夺人、吸引读者的作用。尤其是在考试中，题目往往影响着评分老师的情绪，最终影响自己的作文得分。 2、作文（或文章）题目，是文章的灵魂，好题目能够让文章涣然一新。 3、题目是文章的“眼睛”，好的题目能激发读者的阅读兴趣，对文章起到画龙点睛的作用 4、俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”。作文也要靠题装。 5、有人形象地把作文题目比作人的眼睛，的确是再恰当不过的了。一双眼睛脉脉含情，顾盼生辉，人就显得清新脱俗，精神俊秀。 例如：《傻同桌》、《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《快乐存折》、《网络是把双刃剑》、《走进那张“牛皮癣”》、《生如夏花》、《承诺，连缀成美丽的水晶珠链》、《我找回了春天》、《听，蜗牛不再哭泣》、《门锁的承诺》、《给心情放假》、《坐着读书 站着做人》、《榜上无名 脚下有路》、《我们丢了什么？》、《小人物？大人物？》、《烛之泪 心之泪》、《感谢挫折 感谢伤口》。 二、什么是作文的题眼 1、题眼——顾名思义，“题眼”就是题目的眼睛，也就是作文题目中最关键的词语，是写作内容的“重心”。它不仅反映着文章的主题，决定着文章的内容，有的“题眼”还决定着文章的结构和深度。 比如《崭新的校园》《最难忘的一个人》《记忆最深的一件事》、 《哪里才是小鸟的家》 ，以上题目的“题眼”分别应该为“崭新”、“最难忘”、“记忆最深”、“哪里”。如果写《崭新的校园》，我们就应该把校园“崭新”的特点作为重点写具体。如果只是像一般文章那样介绍校园的几个地方，而不突出“崭新”这个特点，这篇作文的重点就不突出了。 2、抓了作文“题眼”怎么做？ ? 审题结束，当我们准确抓住了命题作文的“题眼”以后，接下来我们主要可以做好以下几件事情： 第一，想想根据“题眼”我大概选择什么内容来写； 第二，根据“题眼”和大概内容想想我写作的目的是什么； 第三，根据写作目的具体安排材料，确定写作的重点。在这基础上再开始写作，那我们写出的文章就一定是中心明确、重点突出的好文章了。 在作文写作中，要注重抓题眼，利用题眼审题，明确题意。不然就会造成“跑题”现象,如果“下笔万言,离题千里”,那么写的再多也只是废品。 三、拟作文题目的要求： 1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 ? 2、标题不能过长。标题过长则显得松散。 ? 3、标题要含蓄。把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。 四、拟好作文拟题目的技巧（原则）： 1、简。题目用语力求精练简洁，有高度概括性。题目不宜过长，避免繁琐。 《傻同桌》、《怪姥姥》、 《门锁的承诺》 2、切。题目要贴切，一定要准确地表达文章内容，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。 《我找回了春天》 《坐着读书 站着做人》、《榜上无名 脚下有路》、《小人物？大人物？》 3、美。题目用字遣词要富有美感，寓意深刻、生动，要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞，让读者望而生厌。 《花瓶能装下春天》。 《“雾”里逃生》 、《烛之泪， 心之泪》 《感谢挫折 感谢伤口》 《“小人物”与“大道理”》、《玫瑰的余香》、《承诺是金》、《吃苦是福》。 4、奇。标新立异，出人意料。 《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》、《以胖为荣》、《真想做个差生》、《渴望停电》、《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》。 5、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。 巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如2000年作文题，有个考生拟为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的 “世界，答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。 6、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人“一见钟情”。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。 ? 如，1995年（全国高考）作文有一考生这样拟题：《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》。 五、怎样拟好作文题目？ ?1、标新立异 ? 好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。所以标新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路。 ? 有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很多，她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼