山东省中学体育教师专业知识及的技能的现状分析.docVIP

山东省中学体育教师专业知识及的技能的现状分析 　　【摘要】本文的调查分析结果表明，山东省中学体育教师的素质不能满足教师专业化的要求，中学体育教师课程开发能力及科研能力有待提高。因此建议，要在体育教师培养上转变理念，构建体育教育专业新的课程体系；要加强中学体育教师的进修培训工作，促进体育教师的课程开发能力和科研能力得到提高。 　　【关键词】山东省；中学体育教师；专业知识；技能；现状 　　体育教师是体育教育的主导，是教育的实施者，是教育的关键因素，体育教育改革与发展离不开高素质的体育教师队伍。因此，加强体育教师队伍建设，提高中学体育教师专业化水平，已成为教育现代化的客观要求。 　　一、调查对象与方法 　　调查对象：本文以山东省中学体育教师为调查对象。 　　研究方法：采用问卷调查法，分析法和访谈法。 　　二、结果与分析 　　1、山东省中学体育教师运用专业知识和技能的调查 　　由调查结果可以看出，山东省中学体育教师对专业的知识和专业技能的掌握及运用情况不理想，其中认为掌握及运用非常熟练的有69人，占到全部接受调查的16.2％；认为对专业知识和技能的掌握及运用比较熟练的有272人，占到全部接受调查的63.6％；认为对专业知识和技能的掌握及运用一般的有79人，占到全部接受调查的18.4％；认为对专业知识和技能的掌握及运用不太熟练的有8人，占到全部接受调查的8％。体育教师的技术和技能，是教师