工程测量实践教学的改革的探讨.docVIP

工程测量实践教学的改革的探讨 　　摘要：随着测绘新技术的不断进步，测量仪器的不断革新，传统的工程测量课程实践教学已经不能适应现代工程对人才培养的要求。本文分析了当前工程测量实践教学中存在的主要问题，提出了相应的改革建议，以保证课程质量，培养学生的动手能力和创新能力。 　　关键词：工程测量；实践教学；对策 　　建筑工程测量是一门实践性很强的课程，2015年国务院批复同意《全国基础测绘中长期规划纲要（2015～2030年）》明确了全国基础测绘的发展目标和重点任务，它的提出，明确了对基础测绘相关的工作要求，是建筑工程相关专业学习实训的指明灯。因而，如何根据人才培养模式，在教学中努力做到以实施素质教育为目标，以专业技术应用能力为主线，提高学生在专业技能和实际应用两方面的能力，是教学中应充分重视的问题。 　　1、工程测量实践教学中存在的问题 　　1.1实践教学课时不足 　　目前，工程测量课程的课时为72学时，在这72学时里，既要完成理论部分的教学，也要完成相应的实践教学与操作练习。尤其是现在新仪器、新技术越来越多，测量课程的内容也随之增多。如全站仪的认识与使用、GPS认识与使用等都必须加入到教学中来，使得测量课时显得更加不足。 　　1.2仪器设备不足 　　随着高校扩招，工程测量专业的学生逐年增加，但是相对的测量仪器设备添置存在不足之处，经常会出现十几名学生共用一台仪器设备的