师范类学生专业的技能培养的研究.docVIP

师范类学生专业的技能培养的研究 　　师范类学生是基础教育的主力军。在高校师范类专业的教育中，培养未来合格的教育工作者是不可推卸的职责。我们研究师范类学生专业技能就是为了在理论上探究人才培养的规格。互联网+时代给师范教育带来了机遇，也带了了更大的挑战。从基础教育的战略性意义出发，把握机遇，迎接挑战是高等教育研究亟待解决的课题。 　　高校师范类专业是中小学教师培养的重要基地。在新形势下，师范类专业的就业问题凸现出来，很多学生虽然接受的师范类教育，但是毕业以后却没有学校接收，师范类学生毕业也纷纷转行，这一现象直接导致师范类院校招生连年萎缩的现象。连锁反应接踵而来，师范类院校开始探索开设新专业，原有的师范类学科萎缩，这些现象给高等教育提出了新课题，培养师范类学生专业技能是新形势下重要的研究内容。 　　师范专业的学生专业技能字考量一个师范生是否合格的重要标准，什么样的标准符合师范专业技能的要求呢？这是一个很难量化的标准，改革开放以来，我国师范教育取得了长足的进步，但是，师范类学生的专业技能还不能达到中小学的要求。怎么才能提升师范类学生专业技能呢？我们从以下几个方面加以分析。 　　师范专业教学现状 　　?Ｒ抵?识的掌握不足。师范类的学生专业知识的学习是最为重要的，专业知识是学生在大学期间必修的专业课程，在师范类高校中对中小学教师培养的规格基本是统一的，在专业领域让学生掌握专业的基本