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师范院校学生寝室人际的关系的研究 　　摘 要：为了探讨感恩、认知情绪调节对师范院校学生寝室人际关系的影响，采用问卷调查的方法，以师范院校学生为对象，从学生感恩心理、认知情绪调节策略与寝室人际关系存在的特殊关系方面进行调查，并且采用统计、相关分析和回归分析方法对采集到的数据进行分析。结果表明：感恩心理与大学生寝室人际关系存在显著正相关，认知情绪调节策略的部分维度与寝室人际关系存在显著相关。感恩心理与认知情绪调节策略部分维度对学生寝室人际关系都能起到显著预测的作用。表明培养学生的感恩心理与认知情绪调节能力对寝室人际关系的和谐能起到促进作用。 　　关键词：师范院校；学生；寝室人际关系；感恩；认知情绪调节策略 　　中图分类号：C915 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）01-0089-03 　　中华民族传承千年的文化――感恩，同时也是一种社会道德。现在关于感恩的定义也有很多，如感恩是一种相对稳定的个人特质，即“个体在获得积极体验和良好结果时能够认识到这是他人善行的结果并以感激的方式进行反应的一般倾向”。从认知的角度出发，感恩是一个人对获得的帮助与恩惠所做出的积极认知。从情绪的角度出发，以McCullough、Emmons为代表的学者认为，感恩是个体在受到他人的恩惠时的一种认知-情感状态。Bartlett DeSteno（2006）认为在感恩状态下个体能进行