六年级上第二单元作文.pptVIP

习作 ------------读后感 读后感： 读后感就是读了一本书、一篇文章、一段话、或几句名言后把具体感受和得到的启示写成的文章。 1、读好原文 读后感，顾名思义，就是先读后感。因此，读是至关重要的。只有通过读，抓住了原文的重要内容，才会写出自己的真实体会。只有精读文章，才能找到“感点”。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。 2、选准感点 一篇文章叙述的内容很多，你的感受也可能很多，切不可面面俱到，要抓住文章中你自己体会最深的内容来写，如果像开杂货铺一样面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，重点部分也像蜻蜓点水一样一略而过，必然使文章平淡、不深刻。 所以写感受前要认真思考、分析，你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。 3、叙述要简 既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。 但是它不同于记叙文中“叙”,它讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文时，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。 4、巧借技法 （1）要起一个好题目。 读者看文章，首先着眼于文章的题目。一篇文章有了个好题目，就能使读者产生阅读兴趣。一般来说，一篇读后感可以拟定一个正题和一个副题。正题通常是用一句话或一个词点名明读后感的主要内容，副题指出所读文章的名称。 如：我和卖火柴的小女孩比童年----《卖火柴的小女孩》读后感 这个题目，应抓住“比”字来写，用自己的幸福生活和小女孩的悲惨遭遇做比较，反映社会主义制度的无限美好，揭露资本主义制度的罪恶。 2、要写好开头 读后感的开头和写人叙事的记叙文开头有相同点，也有它的特殊要求。一般来说，开头要先交代一下所读书的书名或篇名，用简洁的话概括出自己总的感受。 3、要重点写好感想 写读后感要抓住体会最深的一两点展开，深入，透彻地写出心得体会。重点要落在一个“感”字上，即结合社会实际还要善于联想。由此及彼，一层一层地深入思考，把看到的、想到的、听到的写出来，就是一篇好的读后感。 词海拾贝 精忠报国 赤胆忠心 嫉恶如仇 大义灭亲 碧血丹心 为国捐躯 江山如画 忠心耿耿 战死沙场 血洒疆场 名垂青史 浩气长存 万古流芳 以身殉国 舍身为国 赤心报国 马革裹尸 忧国忧民 锦绣河山 国泰民安 日新月异 国计民生 美不胜收 国家兴亡，匹夫有责 《詹天佑》 本文记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。 《祖国，我终于回来了》 钱学森从小就十分爱国，他为了报效祖国，努力学习，当他学有所成的时候，动荡的社会却没有他施展才华的机会，于是，他留学美国。数年之后，他听说新中国成立了，就义无返顾地要回国，美国人为了不让他回国，使尽种种手段想要打消他回国的念头，最终钱学森还是回到了祖国的怀抱。 名人爱国故事 竺可桢：1928年，他在南京主持建立了第一个由中国人管理的气象台，打破了外国人对中国气象事业的垄断 。  贫贱难移赤子恋——苏步青 ? 著名数学家苏步青早年留学日本， 1931年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他，但他想到出国留学是为了祖国掌握科学，就一一辞谢，毅然回国。回国后，他在浙江大学执教，竟一连四个月领不到工资，穷得连饭都难吃饱，而当时日本的帝国大学还答应他保留半年的工资。贫贱难移爱国心，苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后，日本帝国大学又打电报，请他前去任教。出于民族大义，他一口回绝道： “我要留在自己的祖国。祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！ ? 威武不屈壮士心——钱三强 ? 著名科学家钱三强早年在法国研究原子理论。 1948年，他提出回国，导师和同事都再三劝说，挽留。国民政府驻华大使，恶狠狠地威协说： “看他能上得大陆的岸，那才怪呢！” 这意思很清楚：如果钱三强坚持要回祖国，国民党特务就会在半路上暗下毒手。钱三强不顾个人安危，置生死于度外，果断而机智地回到祖国的怀抱，为发展我国原子能事业作出了重大贡献。 ? 钱伟长的两次“NO”?——钱伟长 ????????1939年7月，钱伟长在昆明考取公费留英，当时由于英德宣战，改去加拿大。1940 年1月钱伟长手续办齐后登上英轮，发现护照上竟有日本领事馆的签字，因当时日本正发动侵华战争，而船经神户港，没有日本领事馆的签字会有麻烦。 “NO，我们不去了！” 钱伟长等留学生一起20几本护照扔给了那人英国人。半年后，他们重办护照再登程。 ? ???????1943年钱伟长获多伦多大学博士，