全等三角形性质判定复习上课.pptVIP

例6、已知：AD平分∠BAC，AC=AB+BD，求证：∠B=2∠C 证明：延长AB到E，使AE＝AC，连接DE， ∵AD平分∠BAC ∴∠EAD＝∠CAD ∵AE＝AC，AD＝AD ∴△AED≌△ACD （SAS） ∴∠E＝∠C ∵AC＝AB+BD ∴AE＝AB+BD ∵AE＝AB+BE ∴BD＝BE ∴∠BDE＝∠E（等边对等角） ∵∠ABC＝∠E+∠BDE ∴∠ABC＝2∠E ∴∠ABC＝2∠C 7、如图6，在正方形ABCD中，E是AB上一点，F是AD延长线上一点，且DF=BE。 （1）求证：CE=CF； （2）若点G在AD上，且∠GCE=45°，则GE=BE+GD成立吗？为什么？ 练习2、如图，在⊿ABC中,AC=BC，∠ACB=90°.AD平分∠BAC，BE⊥AD交AC的延长线于F，E为垂足，则结论：①AD=BF; ②CF=CD; ③AC+CD=AB; ④BE=CF; ⑤BF=2BE,其中正确结论的个数是（ ） A 、1 B 、2 C、 3 D、 4 B E F A D C ⊿ACD≌⊿BCF ①AD=BF; ② CF=CD; AC+CD= AC+CF=AF ?ABE≌?AFE ∴AB=AF，③成立. ⑤BF=2BE D 思考： 如图，在⊿ABC中，∠ABC=60°,AD、CE分别平分∠BAC、 ∠ACB,求证：AC=AE+CD A C E B O D 在AC上取CF=CD，连OF 证△AEO≌△AFO 得△COD≌△COF，∠AOC=120° ∠AOE=∠DOC=60°=∠FOC F 祝愿同学们 快乐学习快乐生活 谢谢 * ∠ * ∠ * ∠ * * * * * * * 练习3、如图：AB=AC，ME⊥AB，MF⊥AC，垂足分别为E、F，ME=MF。 求证：MB=MC 感悟与反思： １、平行——角相等； ２、对顶角——角相等； ３、公共角——角相等； ４、角平分线——角相等； ５、垂直——角相等； ６、中点——边相等； ７、公共边——边相等； ８、旋转——角相等，边相等。 1、要说明两个三角形全等，要结合题目的条件和结论，选择恰当的判定方法 2、全等三角形，是说明两条线段或两个角相等的重要方法之一，说明时 　①要观察待说明的线段或角，在哪两个可能全等的三角形中。 　②分析要说明两个三角形全等，已有什么条件，还缺什么条件。 　 ③有公共边的，公共边一般是对应边， 有公共角的，公共角一般是对应角，有对顶角，对顶角一般是对应角 　　总之，说明理由的过程中能用简单方法的就不要绕弯路。 * 一.挖掘“隐含条件”判全等 二.添条件判全等 三.转化“间接条件”判全等 《数学》( 北师大.七年级 下册 ) 1. 如图，在△AFD和△BEC中，点A、E、F、C在同一直线上，有下列四个论断： ①AD=CB，②AE=CF，③∠B＝∠D，④ ∠A＝∠C.请用其中三个作为条件，余下一个作为结论，编一道数学问题，并写出解答过程。 A B C D E F 全等三角形的综合应用 ①② ④ ③ ③④① ② ③④② ① 2、如图，⊿ABE和⊿ADC是⊿ABC分别沿着AB、AC边翻折180°形成的，若∠1： ∠2 ：∠3=28：5：3，则 的度数为 __________ E D P C B A 1 3 2 a ∠1=140° ∠2=25°∠3=15° 80° 例1．如图所示，已知AE⊥AB，AF⊥AC，AE=AB，AF=AC。 求证：（1）EC=BF；（2）EC⊥BF （1） ∵AE⊥AB，AF⊥AC， ∴∠BAE=∠CAF=90°， ∴∠BAE+∠BAC=∠CAF+∠BAC， 即∠EAC=∠BAF， 在△ABF和△AEC中， ∵AE=AB，∠EAC=∠BAF，AF=AC， ∴△ABF≌△AEC（SAS）， ∴EC=BF； 证明： )2 )1 A E B M C D F ? （2）如图，根据（1），△ABF≌△AEC， ∴∠AEC=∠ABF， ∵AE⊥AB， ∴∠BAE=90°， ∴∠AEB+∠ABE=90°， 即∠AEC+ ∠ CEB+∠ABE=90° ∴ ∠CEB+∠MBE=90° ∴ ∠BME=90°， ∴EC⊥BF． )2 )1 A E B M C D F 例2.已知：如图：在△ABC中，BE、CF分别是AC、AB两边上的高，在BE上截取BD=AC，在CF的延长线上截取CG=AB，连结AD、AG求证：△ ADG 为等腰直角三角形。 AG=AD，AG⊥AD理由如下： ∵BE、CF分别