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思想政治教育“互联网+”的模式创新发展探微 　　DOI：10.3969/j.issn2017.03.013 　　摘要：信息时代之下的思想政治教育“互联网+”模式创新发展已经成为人们广泛关注的话题。综合审视“互联网+”模式下大学生思想政治教育面临的机遇与挑战，可以发现：“互联网+”模式与思想政治教育是良性的互动关系，有助于形成全新的教育思想理念和教育变革创新，但不是教育本质的变革。思想政治教育必须正视这种社会发展潮流，积极探索互联网与思想政治教育深度融合的思想政治教育“互联网+”模式。对此，就需要顺应“互联网+”实现思想政治教育教学理念、教学形式以及教学场域的多维创新；需要利用“互联网+”实现本质和工具、现实与虚拟的多维和谐，以更好地顺应时代发展要求，更好地实现思想政治教育的伟大历史使命。 　　关键词：思想政治教育；“互联网+”模式；创新 　　中图分类号：G641 　　文献标识码：A 　　文章编号2017 　　信息网络技术的日新月异，带来了生产方式、经济结构、社会交往等各个方面的巨大变化。在最新一轮信息科技革命中，互联网成为了时代发展的标志。互联网已经渗入社会生活各领域，传统生产、生活、社会等领域与互联网的融合发展，给这些领域的发展提供了广阔天地，注入了强劲的血液，带来无限的生机与活力。社会生活各领域的“互联网+”模式，已成为不可阻挡的时代发展趋势。这种席卷天下的“互联网+”浪潮，对思想政治教育意味着什么呢？思想政治教育的“互联网+”模式是怎样的呢？这些问题都值得我们深刻思考。在新形势下，思想政治教育工作者应充分发挥“互联网+”模式的优势，形成思想政治教育的新动能，推动思想政治教育工作迈上新台阶。 　　一、思想政治教育“互联网+”模式创新性审视 　　（一）思想政治教育“互联网+”模式的必然性 　　截至2016年12月，中国网民规模达7.31亿，其中手机网民规模达6.95亿；农村网民占比27.4%，规模达2.01亿；网民手机上网使用率为95.1%、通过台式电脑和笔记本电脑接入互联网的比例分别为60.1%和36.8%、平板电脑上网使用率为31.5%、电视上网使用率为25.0%；中国域名总数为4 228万个，其中“.CN”域名总数为2 061万个；中国网站总数为482万个，其中“.CN”下网站数为259万个[1]。这些数据充分说明了，互联网对于社会大众生活的影响，特别是对于学生群体的影响。某一调查当代大学生对新媒体使用状况的调查结果显示，上网已成为当代大学生日常学习生活的必需，是休闲的主要方式，且大学生对QQ、微博、微信、论坛等社交网络媒体具有较大的使用黏性，对新媒体表现出很高的参与度 [2] 。 “网络化生存”已经成为广大学生群体学习和生活的重要方式。思想政治教育必须顺势而为，这宣告了思想政治教育“互联网+”时代的到来，思想政治教育“互联网+”模式成为必然。 　　对于网络化时代的思想政治教育，《国家中长期教育改革和发展规划纲要）》《教育信息化十年发展规划）》《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》以及李克强总理在《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中，经历了不同的表述，即从教育信息化到网络化教育新模式的全面转变，由此反映出的是我们对于教育“互联网+”模式认识的逐步深入和全面。那么思想政治教育“互联网+”模式到底是一种怎样的教育模式呢？ 　　（二）“互联网+”模式的理念创新 　　思想政治教育“互联网+”模式是一种全新的教育理念、教育思想。思想政治教育“互联网+”模式简单来说就是“互联网+思想政治教育”。但这不是互联网与思想政治教育的简单相加，而是现代信息技术和互联网平台与思想政治教育的深度融合。“互联网+”是“利用互联网的平台，利用信息通信技术，把互联网和包括传统行业在内的各行各业连接起来，在新的领域创造一种新的生态” [3] 。这种深度融合的结果是产生出一种全新的思想政治教育理念和教育思想，是一种有别于传统思想政治教育的全新教育模式。因此，切忌把思想政治教育“互?网+”模式看成互联网技术手段在思想政治教育领域的简单应用，而应该是一种思想政治教育观念的革新、教育思想的改变和新的教育理念的形成。 　　（三）“互联网+”模式的教育变革 　　思想政治教育“互联网+”模式是一种全新的教育变革、教育创新。思想政治教育“互联网+”模式是传统思想政治教育模式的变革创新、改造升级。人是关系的存在，教育也存在于关系之中，学生在与教师、学校、社会、家长的联系之中不断学习长大，这就是教育的过程。学生受时间、精力等局限，他们只能在一个相对狭小、闭锁的现实环境之中，在“实有”的关系之中接受教育、学习成长。互联网的