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建立班级流动书库,提高学生语文的素质 　　摘要：中学应建立班级流动书库，利用书库资源，激发学生阅读兴趣，保证学生阅读时间，指导学生阅读方法并通过各种活动有效提高学生的语文素质，为学生的终身发展夯实基础。 　　关键词：流动书库；课外阅读；语文素质；提高 　　古人云“读万卷书，行万里路”，但现代中学生的阅读缺失已经是一个普遍现象。身兼班主任与语文老师的我，在学生踏进初中伊始，就利用双重身份的优势，建立班级流动书库并巧用流动书库资源，强力推进学生的课外阅读质量和数量，提高学生的语文素养。 　　一、建立流动书库，提供阅读资源 　　我校虽有图书馆，但因为班级较多，图书数量有限，图书管理人员少等原因，班级借书的次数一学期也就两三次。新班级建立时我倡议成立流动书库，每个学生从家中带三四本书过来，“产权”仍归学生所有，大家只是在一起共享资源。一个班级五十名学生，就有了二百来本书。我也积极参与其中，从家中带来了一批适合初中生阅读的书报杂志充实书库，再加上班级订购的期刊杂志，流动书库算是有名有实了。 　　有了书库，下面要做的就是让书“流动”起来。在流动书库的管理方式上我尽量简化，只有一本《借书登记册》，由学习委员保管。图书月初派发给学生，下月初再重新派发。如对派发书籍不满意可与同学调剂阅读。图书有损坏照价赔偿或征得原主人同意，以其它书籍抵充。 　　二、激发阅读兴趣，引领学生走进书海 　　兴趣是最好