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教学模式 问答模式 教学目标： 知识目标 能力目标 情感态度目标 教学重、难点： 提问：教师提出问题 图片 文字 动画 影视 （可选用的素材） 思考：学生运用 已有经验 已有知识 已有认知结构 分析、寻找 新、旧知识的衔接点 间接经验与直接经验 的衔接点 答疑 （教师） 肯定学生回答的正、误 分析误解的原因 给出正确答案，并解疑（分析方法、学习方法） 练习 （教师）：提出与教学目标相关（重、难点）的练习题（测试） （学生）：运用新知识进行练习（运用知识、方法） （教师）：了解学生存在的问题，及时引导或指导（教学策略、学习方法） 评价内容： （双评价：教师、学生） 知识、能力、情感态度（充分肯定成绩） 总结、反馈 教学模式 自学模式 教学目标： 知识目标 能力目标 情感态度目标 教学重、难点： 自学，学生： （教师提出自学内容） 学习、理解教材 看素材库中的素材 图书馆 电子阅览室 解疑（教师）： 引导思路、建议行动方向 指导学习方法、逻辑思维方法等 解疑 图片 文字（如：有关的学习指导） 动画（人、机交互） 影视 练习 教师：给出与教学目标相关（重、难点）的练习题（测试） 学生：运用新知识进行练习（运用知识、方法） 教师：了解学生存在的问题，及时引导或指导（教学策略、学习方法） 知识：了解、理解、掌握、应用 自评： （学生自己评价自己） 能力： 情感态度： 学习态